2011年に太平洋の深海底にレアアースを含む泥の大鉱床があることを発表、世界中で大きな反響を呼んだ地質学者の加藤先生に、研究者の仕事や生活とその楽しさ、自らの研究を通して実現したい世界について伺いました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 アナウンサー　岩見 沙耶加 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/e693b08e3abe41ce8b9f0211e3116990/01.jpg" alt=""> 加藤泰浩先生 東京大学大学院工学系研究科長・工学部長、システム創成学専攻教授。専門は地球資源学・地球環境学。2011年7月、英国科学誌ネイチャー ジオサイエンスに、太平洋の広い範囲にレアアースを豊富に含む泥の大鉱床があることを発表して世界中で大反響を呼ぶ。2013年には日本の排他的経済水域である南鳥島周辺海域に、世界最高品位の「超高濃度レアアース泥」があることを発見し、その開発による日本の復活を目指している。また2016年には同島周辺の海底に広大なマンガンノジュール（深海底に分布する球状の海底鉱物資源）フィールドが分布していることを発見し、その開発に向けた取り組みも進展中である。日経地球環境技術賞最優秀賞、科学技術分野の文部科学大臣表彰 (科学技術賞) など受賞多数。 <h2 id="h179a00c602">世界初の大発見は“偶然の産物”</h2>──まず「研究者」としてどんな活動をしているのか教えてください。 「まだ世界の誰も見つけていないこと」を見つけるのが研究者の仕事です。研究を通じて、社会やみんなの暮らしをもっといいものにしていくことをめざしています。具体的には、「これを調べると何か面白いことがわかるんじゃないか」という研究のタネを探し出し、実験や調査、分析の計画をするのがはじめの一歩。その後は計画にしたがい、実際に取り組みを進めていきます。 ただ、私たちの仕事は、研究の結果、何か新しいことを“見つけた”というだけでは不十分で、それを“みんなに話すこと”がとても大切です。研究の成果をどのように伝えれば効果的か、仲間と話し合い、それを学会で発表します。国内の学会だけではなく、国際学会で、英語で発表することもあります。さらには、マスコミ向けの記者会見で、世の中に「こんなことを見つけました」と伝えることも重要です。 また、私は東京大学の教授ですが、教授の場合は“学生に講義をする”というもやはり大きな仕事のひとつです。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/98035923916546ef99ca2567f6010b31/02.jpg" alt=""> ──実際に、先生がどんな研究をしているのかを教えてください。 岩石をはじめとした地球を構成する物質を細かく研究していくと、地球の環境がどのように変化してきたか、いわば“地球の歴史”がわかります。そういう物質を全部まとめて「地質」といいますが、私はこの地質を研究する「地質学者」です。 2011年に、私たちの研究グループは海底にレアアースを含んだ“泥”がたくさん存在していることを世界で初めて発見しました。レアアースというのは、ふだん私たちが使っているスマホや電気自動車、パソコン、カメラといったほとんどすべてのハイテク製品に使われている、とても重要な資源です。私たちはこれが海底の泥に多く含まれていることを突き止め、「レアアース泥（でい）」（下写真）と名付けました。 ──どういった経緯で発見に至ったのでしょうか？ 当時、私たちは地球の歴史を辿って復元するために、世界中の海で採られた泥をかき集めていました。海底にたまった泥をより深くまでさかのぼれば、古い時代の海でたまった泥に辿り着き、それらはおのずとその時代の海の環境を反映したものになっているはずです。 そして、あるとき偶然、その泥の中に濃度の高いレアアースがたくさん含まれていることに気づき、「これは人類にとって有用な資源になるはずだ」と考えました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c8a0ee638cf74446a57e677663d45b54/03.jpg" alt=""> <h2 id="h4aac35f337">空一面の流れ星──現地調査での忘れられない光景</h2> ──研究者の生活についても詳しく伺いたいのですが、先生はオーストラリアの乾燥地帯で、現地調査をされた経験があるそうですね。 はい。地球には46億年の歴史があるのですが、実は日本には、せいぜい３億年ほど前までの岩石しか存在しません。それよりはるかに昔の地球環境について知ろうと思ったら、より古い岩石が存在する海外に研究のフィールドを広げていくことになります。私たちの研究グループは、西オーストラリアのピルバラ地域という場所を訪れ、そこで１ヶ月の間、現地調査を行ないました。 滞在したのは、半径100キロ内に誰も住んでいないような地域。そこにテントを張って調査づけの毎日を過ごし、週に一度だけ、街に出て食糧の買い出しをします。ひげは伸び放題、シャワーを浴びるのも週に一度という生活ですから、とても大変ではあるのですが、夜は流れ星がとてもきれいでした。周辺に光がまったくないから、空全体に流れ星が“流れまくる”。「空一面の流れ星」なんて、なんだかロマンチックでしょ？ そして、夜中にテントにいると、外でゴソゴソ音がする……それはきっとカンガルーなんですね。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/5fb0e3b07e17467cb489bbdc9d0ff4ea/04.jpg" alt=""> ──大変なことを楽しそうに話してくださるのがとても印象的ですが、研究に取り組んでいて何か大変なことはありますか？ 楽しいことしかありませんよ！ 私は、「うまくいかない」「失敗した」と思うことがありません。「どうしてだろう？ 想像した結果と違う」という状況も、見方を変えればそれ自体が大きな発見。悩んでいる暇はありません。それに、そもそも私の性格が“ベリー・ポジティブ”なんです！ ──研究を続けていく上では、そういう前向きな考え方が大切なのですね。そして先生には、研究を通して「世界を変えたい」という強い思いがあると伺いました。 例えば、いま私たちが毎日使っているスマホのバッテリーには、「コバルト」という金属が使われています。現在、この金属はコンゴという国の鉱山でそのほとんどが採掘されていますが、実はこの鉱山ではたくさんの小さな子どもたちが働かされており、「チャイルド・レイバー（child labor=児童労働）」という大きな問題になっています。私たちは海底資源の開発を通して、子どもたちがそうした危険な場所で働かざるを得ない状況をなくしていきたい。そうやって世界を変えていきたいと真剣に考えているのです。 ──最後にメッセージをお願いします。 研究者にとって大切なのは、「これをやってみたい」という思いに向かってまっすぐに進むこと。失敗を失敗とは思わず、何があってもくじけないことです。 そして、もう一つ重要なのは、自分のためにではなく、「みんなのために」「世のため人のために」研究するのだという強い意志です。目の前の相手のことを真剣に考えると、その人たちは必ず味方になってくれます。「先生のやっていることを応援しよう」という人たちが増えて、研究がどんどん進むようになる。ですから、ほかの人たちのことを思いやりながらがんばることが大切だと思います。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/e9ae0f417ae54ea281ad62b8cab84428/05.jpg" alt=""> <h3 id="h0803318520">加藤先生の授業を聞いてみよう！</h3><a href="https://youtu.be/Pw9fYmKyZvo?si=Q84CCEXwPQYQHjAg" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/e228a9c1929446328a26939486cdf216/%E5%AE%8C%EF%BC%89%E5%88%9D%E7%A8%BFB20250518.png?w=1280&amp;h=720" alt=""></a> キッズウィークエンドのこども探究チャンネル「シゴト探究図鑑」シリーズ、第20回目のゲストとして、加藤先生がご登場！ 「研究者」というお仕事について、楽しくお話してくださいました♪（2025年5月18日開催） ぜひ公式YouTubeよりアーカイブをご覧ください▼ <a href="https://youtu.be/Pw9fYmKyZvo?si=Q84CCEXwPQYQHjAg" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://youtu.be/Pw9fYmKyZvo?si=Q84CCEXwPQYQHjAg</a>

2011年に太平洋の深海底にレアアースを含む泥の大鉱床があることを発表、世界中で大きな反響を呼んだ地質学者の加藤先生に、研究者の仕事や生活とその楽しさ、自らの研究を通して実現したい世界について伺いました。

自己肯定感育成

研究は「楽しいことしかない！」 レアアースの発見はまさかの偶然!?

日本最大級の子ども向け『教育×オンライン』プラットフォームを展開するキッズウィークエンド株式会社（本社：東京都中央区、代表取締役兼CEO：三浦里江、以下キッズウィークエンド）は、7月1日より開催される夏休みの特別企画「夏のオンライン自由研究フェス2025」において、各界の専門家による多彩な授業ラインナップを公開いたしました。 <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/festivals/summerfestival2025" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/9446139f16ba42e9aec1f12c447e14f6/90247-57-a6a4a8272b646e618140d3de4711720c-1414x755.webp?w=1414&amp;h=755" alt=""></a> 今年の夏も記録的な猛暑が予想され、多くの企業が屋外イベントの開催を控える傾向が強まる中、本フェスは暑さを避けながら安心して学べる「新たな学びのスタイル」として定着しつつあります。全国どこに居ても自宅の涼しい部屋から無料で参加ができ、小学生が興味を持ちやすいテーマ設定と、各分野の専門家による本格的な授業を通じて、お子さまの知的好奇心を刺激しながら自由研究のアイデアを広げていくことが可能です。 夏休みのイベントは屋外に限らず、自宅に居ながら体験できる楽しい学びの場を提供いたします。 <h4 id="h1eff39957c">【開催概要】</h4>名称：夏のオンライン自由研究フェス2025 期間：2025年７月1日（火）～８月31日（日） *授業によって開催日・時間が異なります。詳細は下記授業ラインナップを参照ください。 開催形式：オンライン 参加費：無料 参加方法：各講座の募集ページより申し込み <h2 id="h1aa97a728f">涼しいお部屋で社会科見学！？多様な企業とのコラボレーション授業に注目</h2> <h3 id="h33524102c7">アクティオってどんな会社？建設機械レンタルの仕事を大公開（株式会社アクティオ）</h3><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/f4f6095e739a4e94bfc76f980f95c8e8/90247-57-0e7b9c7d5166f14d6f80021db2244462-2442x1380.webp" alt=""> アクティオってどんな会社？実はまちのくらしや災害時に大活躍する“建機のヒーロー”！このイベントでは、まちのトラブルをどう助けているかをクイズやお話で楽しく勉強することで、モノを大切に整備し、ヒトを守るアクティオのすごさを体感していただく他、SDGsについても学べます。 日時：2025年8月3日（日）10:00～11:00 講師：タカタ先生／数学教師芸人 URL：<a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/AF56D98B" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/events/AF56D98B</a> <h3 id="h824132fcaf">親子で体験！未来のおうちクリエイターになろう！（株式会社アートリフォーム）</h3><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/3cc3e34137e94471be82b65db32ad177/90247-57-09c88c149ef6b7a21f5397c209dc7256-2560x1436.webp" alt=""> クイズを通して空間づくりのポイントを学び、想い出を残しながら自分らしいお部屋づくりを考える、楽しいリフォーム体験のワークショップイベント。リフォームってなに？どうやっておうちが変わるの？暮らしをもっと楽しくするアイディアを親子で考えましょう！ 日時：2025年8月3日（日）19:00～20:00 講師：シンディー先生×株式会社アートリフォーム　大久保 舞先生 URL：<a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/CAE52F98" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/events/CAE52F98</a> <h3 id="h27a4326620">親子で学ぶコーヒーのヒミツ～工場見学＆クイズ大会～（キーコーヒー株式会社）</h3><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/f0172c774f384b8bb454f7f8de3ccbae/90247-57-4b322867f9fb3e425deb54bad5ca3fe9-2440x1378.webp" alt=""> 親子でコーヒーの魅力を学ぶオンラインイベント！クイズでコーヒーの基礎知識やいれ方を楽しく学んだ後は、工場の動画を見ながらコーヒーができるまでを体験。香りや味わいのヒミツに迫ります。 日時：2025年8月24日（日）10:00～11:00 講師：キーコーヒー株式会社　田口 勇治先生、岡田 理佳先生 URL：<a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/ADA7F1C4" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/events/ADA7F1C4</a> <h2 id="h099665f13e">他にも授業ラインナップが続々決定！自由研究のヒントにもなる楽しい授業が満載</h2> <h3 id="h768648a60f"><a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/3907073F" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小学生でもできちゃう☆本格的な自由研究をプロが伝授！</a></h3>日時：2025年7月6日（日）19:00～20:30 講師：山本先生＆シンディー先生 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d250efa7c8c44817a6d7b8aa839f154e/90247-57-c05bb8fae529d78f609434e13a6f7fd9-2476x1386.webp" alt=""><h3 id="h0b69da9e8b"> <a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/BA371712" target="_blank" rel="noopener noreferrer">最強昆虫科学バトル教室⑦真夏のスーパースター徹底比較！～カブトムシ軍団vsクワガタムシ軍団～</a></h3>日時：2025年7月12日（土）19:00～20:00 講師：牧田習さん／昆虫ハンター ・昆虫研究家 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/2713e032e8af45879891135c8a06a6da/90247-57-fbccf890f91b36b3645a5bf373153ecd-1280x720.webp" alt=""><h3 id="ha614619a96"> <a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/37C1B982" target="_blank" rel="noopener noreferrer">タカタ先生のお笑い算数教室☆見えるけどウソ？錯視のせかい～目のトリック大実験！～</a></h3>日時：2025年7月19日（土）19:00～20:00 講師：タカタ先生／数学教師芸人 （『小学生のためのバク速!計算教室』著者） <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/279abbbed59d4fb2b306183564416a7f/90247-57-2a49f8d31ebdf146a701a3672c9b9aa1-1280x720.webp" alt=""> <h3 id="h05784fc58f"><a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/48FB2F8B#gallery" target="_blank" rel="noopener noreferrer">きっと美術館に行きたくなる☆日本美術のセカイへようこそ！2025</a></h3>日時：2025年7月27日（日）19:00～20:00 講師：関香澄さん／サントリー美術館　教育普及担当(エデュケーター） <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/b4e1b10f382e41db8bd3bfb23b544825/90247-57-4850cb2102d9cbb0624e6c757a315d73-1280x720.webp" alt=""> <h2 id="h9ff3c81365">6つの授業に参加してプレゼントに応募できるキャンペーンも同時開催</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/002eb6d0a6a04e08beccdf4df2a190db/90247-57-d39929e6800e4ef65c36d19b779a46fc-1200x400.webp" alt=""> 「夏のオンライン自由研究フェス2025」では、対象のオンライン授業全てに参加すると、抽選で賞品が当たるプレゼントキャンペーンに応募ができます。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/7a9974086db748d2aade90a77055ba9d/90247-57-aa38dd93a750d0829bacd0b156ed2f06-1200x400.webp" alt=""> <h4 id="h2367ae8915">＜プレゼント＞</h4>A賞…JTBトラベルギフト 20,000円分（2名様） B賞…お菓子詰め合わせ 3,000円分（10名様） C賞…ハーゲンダッツ ギフト券（20名様） <h4 id="h01b6af2c38">＜対象授業＞</h4> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/4fb911d7d1194895a9ec8797066da908/90247-57-61d375a44668323f0eee5ca1a120d4cd-1541x815.webp" alt=""> <h4 id="hc22cea551f">＜応募方法＞</h4><ol><li>プレゼントキャンペーン対象授業6つ全てにオンラインで参加する</li><li>各授業内で紹介されるキーワードをゲット</li><li>キッズウィークエンド公式LINEに登録し、６つのキーワードを送信</li><li>公式LINEから送られてくる応募フォームにから応募</li></ol> <h3 id="h58cd2907fa">各授業への参加方法はこちら</h3><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6798a922af4b49c3ae203850b7ab40cb/90247-57-cbd8c9af243bb47fe03e2be51831d5e7-1200x400.webp" alt=""> <h4 id="h3c6e99dd8f">＜会社情報＞</h4>キッズウィークエンドは、主に小学生を対象とした日本最大級のオンライン教育プラットフォームです。子どもたちと各界の専門家・第一人者とをオンラインで繋げ、チャットやリアクションの機能を使った双方向のコミュニケーションを図る「探究型オリジナルコンテンツ」を配信しています。

小学生の夏休みは暑さを避けて自宅で探究！授業に参加してプレゼントに応募できるキャンペーンも同時開催

夏休み

問題解決能力

猛暑でも涼しく快適に学べる、夏休みの新潮流！「夏のオンライン自由研究フェス2025」専門家による多彩なオンライン授業が続々決定

ポッカサッポロフード&amp;ビバレッジ(株)では、小学生を対象にレモンの魅力や健康価値を伝える啓発活動を展開しています。キッズウィークエンド社との連携により、2024年は計4回、約5,000人〜規模というスケールで、一度で多くの子どもたちにアプローチする食育活動を実現。どのようにして質の高い啓発活動を継続することができるのか、ブランドマネジメント部　宣伝・販促グループ、小林玲奈様にお話を伺いました。 <h2 id="hafe48ac8ff">レモンの魅力を伝えるレモン啓発チームの取り組み</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/460eb8dd27fa4432bb76721f03f028ce/%E2%98%85_DSC4279.jpg" alt=""> ──ポッカサッポロフード&amp;ビバレッジ(株)の事業内容について教えてください。 小林様：弊社はサッポログループの食品事業会社として、レモン・飲料・スープ事業を展開しています。主力商品としては「ポッカレモン100」「キレートレモン」などがあり、幅広くレモンに関する商品を展開しています。また、「北海道コーン茶」のような土地の素材を大事にした飲料や「じっくりコトコト」などスープも販売しています。 ──現在、小林様が担当されている具体的な業務内容について教えてください。 小林様：マーケティング本部ブランドマネジメント部の宣伝・販促グループに所属しており、主にレモンの啓発活動を担当しています。「レモンの力を通して社会とつながり、ウェルビーイングに貢献する最も身近なパートナーになる」という思いのもと、食育の一環として小学校での出前授業や行政と連携した高齢者向けセミナーなど、レモンの力や健康価値を伝える活動を行っています。 ──レモンの啓発活動に取り組むうえでの、小林様ご自身の思いや背景について教えてください。 小林様：私自身、大学時代に栄養学を学び、管理栄養士の資格を取得しています。食の力を通じて子どもたちに健康価値を伝えていきたいという思いがもともとあり、現在はレモン啓発活動に従事しております。 <h2 id="h33ef7d65de">キッズウィークエンドとの連携によるプラスの変化</h2>──ポッカサッポロフード&amp;ビバレッジ(株)が手掛けているイベント「小学校出前授業」の目的と取り組み内容を教えてください。 小林様：小学校での出前授業は、主に小学5・6年生を対象としたイベントです。食への関心が高まり始めるこの時期に、子どもたちにレモンの魅力を伝え、レモンを好きになってもらうことで、大人になっても日常的にレモンを活用してもらうことを目指しています。 さらに、子どもたちが家庭で保護者の方に「レモンについて面白いことを学んだよ」と話すきっかけを作り、食を大切にする考え方を広く伝えることも目的の一つです。 ──キッズウィークエンドとの取り組みはいつ頃から始まったのでしょうか。 小林様：キッズウィークエンドさんとのお取引は、2022年頃に始まりました。最初は夏休み期間中のセミナー運営をご一緒させていただき、その後もさまざまなイベントや企画を継続的に依頼しています。 ──キッズウィークエンド社と連携するようになってから、イベント運営にどのような変化が見られましたか？ 小林様：キッズウィークエンドさんは、弊社の目指す方向性ややりたいことをよく理解してくださっているため、スムーズな運営が実現できています。また、協業を通じて、私たちの取り組みも年々進化しています。 例えば2024年には、弊社として初めて「学童向けの大規模配信」を実施し、多くの子どもたちにアプローチすることができました。キッズウィークエンドさんと協力して毎年異なる企画を考案し、ブラッシュアップを続けています。 ──これまでの取り組みの中で、特に印象に残っているエピソードがあれば教えてください。 小林様：学童施設での配信の際、子どもたちが質疑応答で「はい！はい！」と手を挙げて積極的に参加してくれる様子が印象に残っています。これはキッズウィークエンドさんが事前に学童施設の皆様と綿密に打ち合わせをしてくださっていることや、当日も司会の方が上手に進行くださるおかげで、スムーズな運営ができているからこそだと思います。 ──参加された子どもたちの反応について、以前と比べてどのような変化を感じていますか？ 小林様：本当に楽しんで参加してくれています。質疑応答の時間には、「レモンを使ったメニューを作るのはどうしたらいいのでしょうか？」「レモンを使ったメニューは何が好きですか？」といった質問が積極的に飛び交い、中にはレモンが苦手だった子も興味を持つようになってくれました。子ども向けのアンケート結果にも「実験やクイズが楽しかった」という好意的な意見が多く手応えを感じています。 <h2 id="hf0bae479f5">著しい成果ともに好転した社内の認識</h2>──取り組みの成果について、具体的な数字を教えてください。 小林様：定量的な成果としては、昨年は学童向けの企画を年間4回実施し、総勢約5,000人の子どもたちにアプローチできました。多くの方に短期間でアプローチできるという点で、非常に大きな成果だと捉えています。 ──社内からはどのような反応がありましたか？ 小林様：部署内のメンバーからは「とても良い取り組みだね」というフィードバックがございました。特に限られたリソースの中で、一度で大勢の子どもたちに情報を伝えるなど、効率的に啓発活動ができているので会社としても評価されています。また、質の高いセミナーを通じて子どもたちにしっかりとレモンの魅力を伝えられることや、お土産を持ち帰って保護者の方にも話が広がる点も良い点として認識されています。 ──当初想定していなかったプラスの効果や気づきはありましたか？ 小林様：オンラインでの一斉配信という形式で開催されたため、電波の問題や接続トラブルが心配でしたが、実際には全く問題なく実施できたことは想定以上の成果でした。また、学童向けの企画では、低学年の子どもたちにもアプローチできるようになり、対象年齢層が広がったこともメリットでした。通常の出前授業とは異なる実験を取り入れるなど、幅広い年齢層に対応したコンテンツを提供できるようになりました。 <h2 id="h6b89df72b4">柔軟できめ細やかなキッズウィークエンドのサポート体制</h2>──キッズウィークエンド社のサポートで特に助かった点はありますか？ 小林様：スケジュール管理やリハーサルの準備、細かな調整まで、丁寧にサポートしていただいています。また、対応もとても柔軟で、さまざまな依頼に丁寧に応えてくださいます。特にオンライン配信のサポートにはとても助けられています。弊社で日常的に使用しているWEB会議ツールはZoomではないのですが、このサポートがあることでZoom配信も安心して進めることができています。 ──キッズウィークエンド社の強みは何だと思いますか？ 小林様：小学生をしっかりとターゲティングできる点と、無料で参加できるプラットフォームである点が素晴らしいと思います。子どもがいる社員に紹介すると「無料でできるの？やってみよう」という反応が多く、誰でも平等に利用できるプラットフォームという点が大きな魅力です。また、子どもは毎年成長していくので、同じ学年を対象にしても毎年新しい子どもたちにアプローチできるという循環性も良い点だと思います。 ──今年の企画では研究キットの配布も行うとのことですが、この取り組みの背景を教えてください。 小林様：昨年までは、夏休みの応援企画として研究キットを希望者に先着順で無料配布していました。この取り組みは実験キットを子どもたちにお届けし、レモンの実験を楽しんでいただき、レモンをより身近に感じていただくことが目的でした。 しかし、ターゲティングに関して細かく設定できないことや研究キット配布後の効果検証に課題がありました。 そこで今年からは、キッズウィークエンドさんのプラットフォームを活用し、ターゲットを明確に小学生にしぼって準備を進める予定です。また、オンラインでのレモンセミナーも同時実施することで、研究キットの活用までサポートさせていただきたいと考えています。これにより、重複申し込みなどの心配なく、また、自由研究の実践までサポートが叶うと期待しています。 <h2 id="hfe05be5ee9">活動をサポートする確実なターゲティングとプラットフォーム</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d4dbeffd12414800a53f004dd2ecd44a/%E2%98%85_DSC4267.jpg" alt=""> ──2022年からキッズウィークエンドと継続して取り組まれている理由を教えてください。 小林様：理由は2つあります。1つ目は、キッズウィークエンドさんのプラットフォームを活用することで、小学生というターゲットに的確にアプローチできる点です。2つ目は、限られた人員リソースの中で、一度に多くの子どもたちに質の高い内容を届けられることです。学童向けの企画は2024年から始めましたが、夏の配信の評価が高かったため、冬も実施しました。今年はキッズウィークエンドにて、小学生の夏休み自由研究を応援する『レモン実験教室』の開催も予定しております。 ──最近では、啓発活動に加えて新たな取り組みにも挑戦されていると伺いました。具体的にどのような施策に取り組まれているのでしょうか？ 小林様：はい、デジタルを活用した啓発活動を増やしていきたいと考えています。リアルでの接触も大切にしつつ、インターネットやデジタル技術を活用した新しい形の啓発にも挑戦したいです。弊社ではウェブサイトやオフィシャルSNSアカウントなどのオウンドメディアも持っていますので、そうした媒体でもっと積極的に発信していきたいと思っています。 ──今後、どのような展望をお持ちですか？ 小林様：様々な形でのレモン啓発活動にチャレンジしていきたいと思っています。リアルでの交流も大切にしつつ、デジタルを活用した新しい形の啓発活動も模索していきたいです。キッズウィークエンドさんのプラットフォームも活用しながら、より多くの子どもたちにレモンの魅力を伝えていきたいと考えています。 ──その展望にあたり、キッズウィークエンド社に特に期待していることはありますか？ 小林様：ターゲットに合った質の高い啓発活動をサポートしていただきたいと思っています。大勢に一度にアプローチできる点や、細やかで柔軟な対応は非常に助かっていますので、今後も継続してサポートいただくことを期待しています。また、デジタル領域の強化に向けて、何か新しいコンテンツの提案があればぜひ一緒に取り組んでいきたいです。 ──キッズウィークエンドの取り組みは、どのような企業や団体に特に適しているとお考えですか？ 小林様：全国の子どもたちに向けて、企業の取り組みや事業内容を楽しく伝えたい企業におすすめだと思います。食育に取り組む企業はもちろん、様々なメーカーや行政機関など、幅広い業種の方々に活用していただけると思います。特に、これから子ども向けの活動を始めたい企業や、商品のプロモーションとして幼少期から知ってもらいたいと考えている企業には最適なツールだと思います。

ポッカサッポロフード&ビバレッジ(株)では、限られた人員リソースの中で子どもたちにレモンの魅力を伝える課題を抱えていました。キッズウィークエンド導入後は年間4回、約5,000人の子どもたちに一度にアプローチできるようになり低学年から高学年まで幅広い年齢層に質の高い食育活動の展開が可能となりました。


編集部通信

年間5,000人の子どもたちにレモンの魅力を届ける ～ポッカサッポロのデジタル啓発戦略とキッズウィークエンドの役割～

お掃除関連用品のレンタル事業を展開するサニクリーンの関連団体として、お掃除や衛生の大切さを伝える活動を行う一般財団法人サニクリーンアカデミー。一人で運営していた子ども向けイベントが、キッズウィークエンド導入後は数十倍の規模に拡大。コストを削減しながらもイベント回数を増やすことに成功した取り組みについて、事務局課長の磯村絵美様にお話を伺いました。 <h2 id="h59d1c136c5">お掃除を通して快適な環境づくりをサポート</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d6671105f9e5430885639d5bc4a14b58/_DSC4196.jpg" alt=""> ──まずはサニクリーン様の事業内容と、一般財団法人サニクリーンアカデミー様について教えていただけますか。 磯村様：サニクリーンはマットやモップといったお掃除関連用品のレンタル事業をメインにしています。社員は「お掃除マイスター」という社内資格を持っており、お掃除に関する幅広い知識を習得して、お客様に役立つアドバイスをする活動をしています。 そして一般財団法人サニクリーンアカデミーは、サニクリーンが2017年4月3日に設立した組織で、お掃除や衛生の大切さを伝え、快適な環境づくりをサポートするという目的で活動しています。具体的には、飲食店や施設向けの衛生管理セミナーや、一般家庭を対象とした環境保全・お掃除をテーマにしたイベントなどを行っています。 ──磯村様の役割について教えてください。 磯村様：事務局課長として、衛生やお掃除をテーマにしたセミナーやイベントの企画から運営までを担当しています。実は財団は基本的に私一人で運営しています。 <h2 id="hacca38e67f">子ども向けイベントにおけるコスト・集客・独自性の3点の課題</h2>──子ども向けに「お掃除科学実験」などのイベントを実施されていますが、どのような目的で行っているのでしょうか。 磯村様：主に、小学生を対象にしたイベントを行っています。お掃除が苦手な子どもも多いと思うので、少しでも好きになってもらうことを目的としています。小学校ではお掃除の時間があり、初めてお掃除を経験する子も多いのですが、なかなか楽しさを知る機会がないんですよね。その段階からお掃除を楽しく学べる機会を提供したいと思っています。 ──キッズウィークエンドに依頼する前は、子ども向けの企画やイベントにどのような課題がありましたか。 磯村様：大きく3つの課題がありました。まずは「費用面」です。イベント当日の実施は外注していたのですが、質の高いイベントになる反面、人件費がかかり何回も開催できませんでした。 次に「集客」の問題です。ウェブサイトやチラシの作成、申し込みフォームの用意、お客様からの問い合わせ対応など、すべて自分で行っていたので時間と手間がかかっていました。また、家庭向けに告知をしても、ピンポイントで届けられず、予算を使っても必ずしも参加者が集まるとは限らないという不確定要素がありました。 3つ目は「イベントの独自性」です。イベントの質を高めつつ、独自の内容を作り上げることに苦労していました。 ──年間のイベント開催数はどれくらいだったのでしょうか。 磯村様：年に3回程度でした。本当は社会的意義もあるので、もっと回数を増やしたかったのですが、限られたリソースでは難しかったです。 <h2 id="h03815a17c0">企業理念への共感と集客数の確保が決め手に</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/8b062982a2374151acffa033163a0ae1/%E2%91%A3_DSC4164.jpg" alt=""> ──どのようなきっかけでキッズウィークエンドを知りましたか？ 磯村様：キッズウィークエンド側から問い合わせをいただいて知りました。そのときにオンライン教育プラットフォームを提供していて、子ども向け企画の集客にも強い企業と聞き、「集客が楽になるならいいかもしれない」と思い、まずは初回の面談を設定しました。 ──初回の面談ではどのような印象を持ちましたか？ 磯村様：とてもよい印象でした。初回面談には三浦里江社長とマーケティングチームの枝川静華さんが参加してくださったのですが、「教育格差をなくしたい」というお話に大変共感しました。また、「一般財団法人サニクリーンアカデミーが世の中の役に立つイベントを行うにはどうすればいいのか」と、私たちの視点に立って話してくださったので、仕事をする上での大前提が同じだと感じました。 ──導入の決め手は何だったのでしょうか？ 磯村様：私自身はすぐにキッズウィークエンドに依頼したい気持ちでしたが、社内での判断が求められました。そこで、まず現在の業務を洗い出し、組織全体で慎重に検討しました。その結果、特に課題だった集客について、これまでの方法では費用が不安定で効果も不確実だったのに対し、キッズウィークエンドのプラットフォームを活用することで、費用を固定化させながら目標とする集客数を確保できる点が最終的な決め手となりました。 また、企画からワンストップでお任せできる点も大きかったです。以前は企画を外注する場合でも、こちらで骨子を作って流れを出し、先方に詰めてもらっていました。しかしキッズウィークエンドでは、「泡」や「静電気」といったキーワードを伝えるだけで企画案を提案してくれるんです。 ──社内から不安の声はありませんでしたか？ 磯村様：少しありました。それまでのオンラインイベントは多くても50人未満の規模だったので、「本当に数百人単位で参加者が来るのか」「来たとしてちゃんと運営できるのか」という期待半分、疑問半分という声が聞かれました。 <h2 id="he8a77e53dc">初回から500人規模の集客を実現し一変した社内の評価</h2>──実際にイベントを実施してみていかがでしたか？　特に集客面について教えてください。 磯村様：本当に楽でした！　初めてご一緒したイベントでは500人もの集客があり、社内に報告する際に桁を間違えたかと思ったほどです。その後もコンスタントに1,000人規模のイベントができるようになりました。 ──どのようなイベントが実施されたのですか？ 磯村様：お掃除と科学を組み合わせたものや、お掃除の大切さをゲームで楽しく伝えるような内容です。小学生を対象にした「おそうじ科学実験」という掃除の仕組みが分かるイベントは元々あったコンテンツですが、キッズウィークエンドと一緒に新しいプログラムも作りました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/9591854670f64f80b1388fafb3214a80/event_%E5%AE%8C_.png" alt=""> キッズウィークエンドと一緒に企画した「おそうじ科学実験」 ──参加した子どもたちの反応はいかがでしたか？ 磯村様：オンラインでも子どもたちが楽しそうに参加している様子が見られました。参加者の数が大幅に増えたことで、反応も豊かに感じられました。 ──社内の反応は変わりましたか？ 磯村様：最初は不安視していた社員も、実施後は圧倒的な参加者数と盛り上がりに「感動した！」という声が聞こえるようになりました。また、社員の親戚の子どもたちが偶然参加していたこともあり、社内の関心もより高まったように思います。 ──キッズウィークエンド導入後、どのような成果が得られましたか？ 磯村様：最大の成果は、やはり集客数です。これまでの数十倍の方に一度にリーチできるようになりました。多いときには、1回のイベントに1,000人から1,700人が参加することもあります。 特に、「サニエルのお掃除研究室〜なぜおそうじしないといけないの？〜」&nbsp; というタイトルのイベントは大きな反響がありました。うまくいっている背景には、キッズウィークエンドが独自のプラットフォームを持っていて、ターゲットに無駄なく訴求できる点が大きいと思います。お掃除に関するイベントはそれほど多くないので、お子さんにお掃除や片付けを好きになってほしい、という親のニーズにもマッチしていると感じます。 当初想定していなかった成果として、サニクリーンの認知度向上が挙げられます。イベントで使用するワークシートやアニメーション動画にサニクリーンのキャラクターが登場するのですが、子どもたちの印象に残りやすかったようです。その結果、イベントを通して自然とサニクリーンを知ってもらうことができました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/61b850ebf1b4436fa3e37e6c17e5a70e/%E3%82%B9%E3%82%AF%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%83%B3%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%83%E3%83%88%202025-06-13%20124439.png" alt=""> イベントで使用する画像に、企業名「サニクリーン」と企業キャラクター「サニエル」が入っていることで、サニクリーンの認知度が向上 <h2 id="h705c2af785">担当者の負担が大幅に軽減され年間イベント数も倍増</h2>──キッズウィークエンドのサポートについてはいかがですか？ 磯村様：とても信頼できるパートナーだと感じています。対応がいつも早く丁寧で、長くお付き合いしていても、最初の頃と変わらない姿勢で接してくださいます。 特に印象に残っているのは、社内でイベントのテーマについて意見がまとまらなかった際に相談したときのことです。過去の事例を踏まえたアドバイスをいただきました。また、枝川さんは元教員というご経歴もあり、「学校向けの企画であれば、こういったケースがありますよ」といった的確なご提案もいただき、大変参考になりました。 さらに、既存イベントの運営にとどまらず、新たな企画についても気軽に話しやすい雰囲気があります。例えば、「オンラインで実施している内容を、リアルの場で展開できないか」といった、まだ形になっていない構想段階のアイデアでも、柔軟に対応してくださいます。まるで同僚のような安心感を持って、一緒にお仕事させていただいています。 ──リピートしている大きな理由は、そういった点にもあるのでしょうか？ 磯村様：はい、そうですね。私は基本的に一人で運営しているので、新しい企画の相談相手として心強いと感じます。他の会社だと社内である程度固まった段階にならないと相談しにくいですが、キッズウィークエンドは構想段階から一緒に考えてくれます。 ──導入後、業務負荷はどのように変わりましたか？ 磯村様：劇的に変わりました。以前は集客だけで全体の半分ほどの時間を使っていましたが、今はその部分を完全に任せられています。また、イベント数も年間3回から6回程度に増え、ほぼ倍になりました。コスト面も削減できています。 将来は世界中の子どもたちにお掃除の楽しさを伝えたい ──今後、一般財団法人サニクリーンアカデミーはどのような事業展開を考えていますか？ 磯村様：子ども向けについては、もっとお掃除を好きになってもらえるようなイベントを、多くの小学生に届けたいと思っています。さらに、お掃除は国の文化が反映されるものなので、将来的には世界中の子どもに届けられたらいいなと考えています。 日本のお掃除文化を知ってもらうとともに、海外の子どもがどんなお掃除をしているのか交流できるような取り組みができればと思います。 ──キッズウィークエンドに対して今後期待することはありますか？ 磯村様：世界に届けたいという点で、現在は国内がメインだと思いますが、三浦社長の理念も素晴らしいので、将来的には海外に届けられるようなプラットフォームになってくれたらいいなと期待しています。 ──最後に、キッズウィークエンドはどのような企業におすすめしたいですか？ 磯村様：いろんな会社にお勧めしたいのですが、特に私のように一人や少人数で運営している会社は、すべてお任せできるのですぐに導入効果を実感できると思います。 またキッズウィークエンドはプラットフォームを持っているのが強みなので、BtoB企業で子ども向け施策の集客ルートを持っていない会社にもおすすめです。具体的な企画がなくても、「こういう効果が欲しい」というゴールを伝えれば、それに合ったイベントを提案してくれます。

サニクリーンアカデミーではお掃除を楽しく学ぶ子ども向けイベントを実施していましたが、集客・コスト・企画面に課題がありました。キッズウィークエンド導入により最大1,700人規模の集客を実現し年間イベント数も倍増。「泡」や「静電気」といったキーワードだけで企画提案してもらえ大きなメリットとなっています。

集客は数十倍に！キッズウィークエンド導入で実現したサニクリーンアカデミーの子ども向けイベントの規模拡大

次世代を担う子どもたちの創造性を育むため、本田技研工業株式会社（以下、Honda）は「子どもアイディアコンテスト」を2002年から開催しています。 歴史あるコンテストですが、その認知拡大に向けた施策は、これまでオフラインの活動に頼っていたため、届けられる層や地域に限界があるという課題がありました。 そこでHondaは、子ども向けオンライン教育サービスを展開するキッズウィークエンド株式会社（以下、キッズウィークエンド）と連携を開始し、オンラインワークショップの開催を行っています。 今回は、「子どもアイディアコンテスト」を担当するHondaの道上聖未さんに、キッズウィークエンドとの連携の背景、具体的な成果について伺いました。 <h2 id="h7940fdd1e9">アイディアを形にする喜びを子どもたちへ</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/3bd30812b0dd4f3092df63ba729bb8dd/%E2%98%85_DSC4571.jpg" alt=""> ──「子どもアイディアコンテスト」を開催している背景や狙いを教えてください。 道上様：子どもたちがアイディアを形にする体験を通じて、夢を持つことや挑戦すること、想像することの大切さに気づき、その感動を私たちに伝えてほしい。 このような思いから、本イベントを開催しています。応募対象は「最も柔軟で自由なアイディアを考えられる年齢」とされる、全国の小学1年生から6年生までの子どもたちです。 <h2 id="h0a23af2219">直面した壁と、一緒にやりたいと思えた“熱意ある伴走者”</h2> ──コンテストの運営には、どういった課題がありましたか？ 道上様：このコンテストは私が運営を担当しておりますが、認知拡大、参加者拡大の点でノウハウの不足を感じることが多くありました。また、コロナ禍を契機に、教育や業務におけるオンライン化が加速し、ワークショップもオンラインでの開催が選択肢として浮かびました。 ただ、「子どもアイディアコンテスト」のワークショップはオンライン向きではないと思っていたんです。対面でじっくり子どもと向き合い、アイディアを出すプロセスが大事だと思っていました。それをオンラインでどこまで実現できるのか、どこまで思いを伝えられるのか、こうした疑問がありました。 また、オンライン開催を検討した年は、私がこのコンテストを引き継いだ最初の年だったこともあり、うまくいかなかったらどうしよう、というプレッシャーを感じていました。 そんなときに、キッズウィークエンド様と出会いました。教育に対する熱意が強く伝わってきましたし、私たちのプログラムやコンテストについて深く理解し、共感してくださいました。こうした点が本当に嬉しく、「ぜひ一緒にやっていきたい」と強く思いました。 ──キッズウィークエンドとご一緒する際に、どのような効果を期待していましたか？ 道上様：一番は、やはりオンラインワークショップによって、今までリーチできなかった地域の子どもたちに参加してもらうことです。そしてコンテストに込めたHondaの思いや、アイディアを考えることの楽しさを、子どもたちに伝えられるような、質の高いプログラムを共に作りたいと思っていました。 <h2 id="hc08e57c4e7">想像以上の反響と、画面越しの熱量</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/ecf3b0115d8c4f5db7c6bfcc38cd6657/%E2%98%85_DSC4635.jpg" alt=""> ──実際にキッズウィークエンドと取り組んだ施策と結果について教えてください。 道上様：キッズウィークエンド様とは、2024年に「子どもアイディアコンテスト」への応募を促すためのオンラインワークショップを共同で企画・実施しました。この取り組みは、私たちにとって大きな成果につながっています。 まず定量的な成果として、初めて学童保育施設向けにオンラインワークショップを開催できたことが挙げられます。当初は2,000人の参加枠を想定していましたが、結果的に約3,000人もの応募があり、急遽枠を拡大して対応するほどの反響でした。 さらに、そのワークショップに参加してくれた子どもたちのうち、約半数がコンテストに応募してくれました。結果として、コンテスト全体の応募数も、前年の約7,000件から1万件超へと大幅に増加しました。 次に定性的な成果としても、今まで私たちだけではリーチできなかった層にアプローチできたことが大きいです。団体での参加だったため、子どもたちも緊張せず、リラックスした状態でワークショップに臨んでくれました。 実際、画面越しにも関わらず、「はい！はい！」と積極的に手を挙げて発言する子が多く、その熱量に驚かされました。もともと「オンラインでは盛り上がらないのでは」と心配していたのですが、それは全くの杞憂でした。 ──初のオンラインワークショップが成功した要因は、どこにあると感じますか？ 道上様：成功要因は、オンラインながらも一方通行にならず、子どもたちが互いの意見を聞いてアイディアを膨らませていくプロセスがきちんと成立していたことにあります。それができたのも、キッズウィークエンド様が整えてくれた環境と、子どもたちが普段慣れている、学童という場所から参加できたことの両方が大きかったと感じています。 「1万件を超える応募」という数字はやはりインパクトがあったようで、社内でも頻繁に驚きの声を聞くことができました。 <h2 id="ha707bcc7da">教育現場の知見が生む、確かなクオリティ</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c698b3808c414565a6cda7c5141e6a56/%E2%98%85_DSC4616.jpg" alt=""> ──これまでの取り組みを通じて、「子どもアイディアコンテスト」の価値や教育との親和性について、どのような手応えを感じていますか？ 道上様：現在、教育現場では「探求学習」が重視されていて、先生方からも様々なアドバイスをいただいています。子どもの主体的な学びを促すため、新しい教科として導入するという話もあるようです。 「子どもアイディアコンテスト」は、アイディアを出すところから始まり、それを形にして、最後に発表するという一連のプロセスが、この探求学習にフィットしていると感じています。 私たちが長年取り組んできたこのプログラムを続けてきたこと自体が、今の子どもたちの学びにおいて“正解”だったと再確認できました。だからこそ、今後もこの取り組みを大切にしながら、丁寧に続けていきたいと考えています。 ──Hondaさんのような大手企業において、キッズウィークエンドと連携することでどのような価値を感じていますか？ 道上様：大手企業の中でも、どの分野のノウハウも持ち合わせているわけではないと思います。キッズウィークエンドさんのような、イベントの企画・運営やオンラインの見せ方・届け方に関する豊富なノウハウや教育現場の知見を持ったパートナーと組むことで、自分たちだけではわかりえなかった点に気づくことができ、実現できなかった施策が可能になります。この点は、大きな価値ではないでしょうか。 例えば、担当してくださった枝川さんは元教員でいらっしゃるので、「〇年生はこういったことに興味を持つ傾向があります」「〇年生はこの漢字が読めない可能性があるので、告知文にはルビを振ったほうがいいですよ」といった的確なアドバイスをいただきました。 私自身も一応教員免許を持っておりますし、高校生の娘ふたりの母ですので、子どもについて理解しているつもりではいますが、こういった実践的なアドバイスは、実際の教育現場に立っていなければ難しいことだと痛感しましたし、いつも大変勉強になります。 ──今後、キッズウィークエンドに期待している成果についてお聞かせください。 道上様：前回のワークショップ後のアンケートで、参加してくれた先生方や子どもたちから求められている部分が確認できました。 現在キッズウィークエンド様とは、これを踏まえて今年のワークショップの中身を、相談しながら作っている段階です。 今後も、より多くの子どもたちに「子どもアイディアコンテスト」を知ってもらい、アイディアを考える楽しさを体験してもらえるイベントをサポートいただけることを期待しています。 <h2 id="h93e4e7e670">一人担当でも進められる。大手企業にこそ頼れる伴走支援</h2> ──キッズウィークエンドをどのような企業や担当者の方におすすめしたいですか？ 道上様：特に、子ども向けの大規模なイベントや社会貢献活動を検討している企業にはおすすめです。私のように、大きなプロジェクトを任され「本当にできるのかな」と不安を感じている担当者の方は、一度相談してみると良いと思います。 私自身もこのプログラムを担当する中で、社内のみならず社外においても、本当に多くのお取引先様や提携先の企業様に支えられています。キッズウィークエンド様は、その中でも非常にアットホームで同じ目線に立って理解してくれる姿勢が、とてもありがたいです。信頼して、お仕事ができるパートナーだと思っています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/91e684d9e7a148478ca71e41be0f82cc/%E2%98%85_DSC4690.jpg" alt="">

Hondaが実施する「子どもアイディアコンテスト」では、更なる認知拡大を目指していましたが、ノウハウが無く課題を抱えていました。キッズウィークエンドとオンラインワークショップを開催したところ約3,000人の応募が集まり、「子どもアイディアコンテスト」応募数も1万件以上の大きな底上げに繋がりました。

大手企業の社会貢献活動を成功へ導く舞台裏！Honda「子どもアイディアコンテスト」×キッズウィークエンドがもたらした成果

日本最大級の子ども向け『教育×オンライン』プラットフォームを展開するキッズウィークエンド株式会社（本社：東京都中央区、代表取締役兼CEO：三浦里江、以下キッズウィークエンド）は、昨年約2万人の親子が参加した夏休みの特別企画「夏のオンライン自由研究フェス2025」を今年も開催いたします。 毎年小学生の夏休み期間に開催する本イベントは、保護者が抱える「学びの遅れが心配」「自由研究のテーマに困る」「親子で楽しく過ごしたい」といった夏休みの課題を解決するためのオンライン特別授業です。今年も、算数・理科・歴史・アート・天体観測・ものづくりなど多様なテーマを揃え、全国どこからでも無料で参加可能なオンライン形式で提供いたします。これまで累計約7万人の親子が参加し、多くの家庭に楽しい学びと充実した夏休みをお届けしました。今年もご家庭で安心して学びの機会を得られるよう、教育の専門家や企業のプロフェッショナルによる質の高い授業を企画しています。 【開催概要】 名称：夏のオンライン自由研究フェス2025 期間：2025年７月1日（火）～８月31日（日） *授業によって開催日・時間が異なります。詳細は<a style="color:#428ac9;background-color:#fff491" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/festivals/summerfestival2025" target="_blank" rel="noopener noreferrer">特設ページ</a>をご参照ください。 開催形式：オンライン 参加費：無料 参加方法：各講座の募集ページよりお申し込みください。 URL：<a style="color:#428ac9;background-color:#fff491" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/festivals/summerfestival2025" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/festivals/summerfestival2025</a> <h2 id="h53eb4f56a6">自由研究のヒントに！開催授業の一部を紹介</h2> <h3 id="h64c1985f1b">「あつまれ！未来の発明家～子どもアイディアコンテストワークショップ～」（本田技研工業株式会社）</h3> <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/73C2BBF3" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/392f63c57cd64e9fa791649ee8a48cb3/90247-56-2582673d80a462808de74f283b3f88e8-2436x1376.webp?w=1950&amp;h=1101" alt=""></a> 未来に”あったらいいな”と思うアイディアをみんなで考えるワークショップです。夢を抱き、挑戦することの素晴らしさを子どもたちに感じてもらい、素敵な未来をカタチにしていけるよう、本田技研工業株式会社の社員からアイディアの生み出し方を学びます。 日時：2025年7月26日（土）10:00～11:00 <h3 id="hd73b75b1ee">「レモンのひみつにドキドキ！レモン実験教室」(ポッカサッポロフード＆ビバレッジ株式会社)</h3> <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/A656171D" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/9050ae0cadfe4f3dbd912f28a8ecd836/90247-56-925565a9e9b4f698d65aee7f8a8863a8-1072x594.webp?w=1072&amp;h=594" alt=""></a> 「ポッカレモン100」でおなじみ、ポッカサッポロフード&amp;ビバレッジ株式会社が『レモン実験教室』を開催。楽しいクイズや実験などの体験を通して「レモン」の知られざるチカラを発見できるプログラムです。レモンはすっぱいだけではなく、実はうれしいチカラがいっぱい。レモンの意外と知られていない歴史や文化のヒミツについて、クイズやワークショップに挑戦しながら楽しく勉強しましょう。夏休みの自由研究にもぴったりな内容です。 日時：2025年7月27日（日）10:00～11:00 講師：ポッカサッポロフード＆ビバレッジ株式会社　小林玲奈先生 <h3 id="hb8f42eff3a">その他開催予定の授業ラインナップ</h3><ul><li>親子で体験！未来のおうちクリエイターになろう！（株式会社アートリフォーム）</li><li>アクティオってどんな会社？建設機械レンタルの仕事を大公開（株式会社アクティオ）</li><li>親子で学ぶ！コーヒーのヒミツ～工場見学＆クイズ大会～（キーコーヒー株式会社）</li><li>歴史キッズ道場☆クセ強な歴史人物たち大集合【江戸編】</li><li>小学生でもできちゃう☆本格的な自由研究をプロが伝授！</li><li>最強昆虫科学バトル教室★真夏のスーパースター徹底比較！～カブトムシ軍団vsクワガタムシ軍団～</li><li>タカタ先生のお笑い算数教室☆見えるけどウソ？錯視のせかい～目のトリック大実験！～</li><li>現役編集者が教える！楽しく×すぐ書けちゃう読書感想文</li></ul>※ほか、魚、恐竜、宇宙、アートをテーマにした授業なども予定しています。 ※上記は一例です。詳細は<a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/festivals/summerfestival2025" target="_blank" rel="noopener noreferrer">「夏のオンライン自由研究フェス2025」特設サイト</a>にて随時更新いたします。 ＜会社情報＞ キッズウィークエンドは、主に小学生を対象とした日本最大級のオンライン教育プラットフォームです。子どもたちと各界の専門家・第一人者とをオンラインで繋げ、チャットやリアクションの機能を使った双方向のコミュニケーションを図る「探究型オリジナルコンテンツ」を配信しています。

全国どこからでも参加OK！夏休みの思い出づくりに、親子で楽しく学べる授業ラインナップの一部を紹介

【開催告知】夏休みの過ごし方に新提案！自由研究のヒントが満載「夏のオンライン自由研究フェス2025」開催決定　2025年7月1日（火）～8月31日（日)

アフリカの高品質商品を扱うWebサイト「Proudly from Africa」の運営をはじめ、地域おこしや日本企業の進出支援など、日本とアフリカの架け橋として多彩な活動を手がけるゆかり先生に、海外に目を向けることになったきっかけや、海外で活動することの魅力について伺いました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 アナウンサー　岩見 沙耶加 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/17d8e6be33664637b32fbde5106b580d/00.jpg" alt=""> 原ゆかり先生 愛媛県今治市出身。東京外国語大学を卒業後、外務省に入省。在職中にガーナ北部ボナイリ村を拠点にNGO MY DREAM. orgを設立。外務省退職後、NGOの活動と並行し、三井物産ヨハネスブルク支店での勤務、アフリカ企業での勤務を経験。その後独立し、株式会社SKYAHを設立。哲学とストーリーのあるアフリカの高品質商品を取り扱うProudly from Africaを運営。また、日本企業のアフリカ事業開発支援を行なう。 <h2 id="hc414b56d3e">国際的で多様なキャリアの原点── 幼少期の「もし私なら？」という問いかけ</h2>──まずは現在の活動について教えてください。 高品質なアフリカ製品の輸入・販売、日本企業のアフリカ事業開発のサポートなどを手がける株式会社SKYAHの代表と、ガーナNGO MY DREAM.orgの共同代表を務めています。またそのかたわら、企業の社外取締役や大学の講師を務めており、Webマガジンへのコラム執筆も行なっています。 いくつもの仕事を同時に手がける「パラレル・キャリア」ともいえる状況ですが、これらの仕事の根底にあるものは共通しています。それは「主人公の夢やビジョンに共感し、伴走しながら一緒に実現していきたい」という想い。以前からずっと、自分で旗を振って「これをやるぞ！」というリーダータイプではなく、どちらかといえば“縁の下の力持ち”の方が向いているなと感じてきました。 実際に、SKYAHでは日本やアフリカの起業家たちの夢の実現のために“助手席”の役割を務めてきましたし、MY DREAM.orgでも、ガーナの村のリーダーが掲げるビジョンに共感し、彼らの取り組みのお手伝いをしています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6882f918f60b48418d460bb3ceb3b9c2/01.jpg" alt=""> ──子ども時代はどんなお子さんでしたか？ 好奇心は旺盛な子どもでしたね。日頃からアニメやドラマ、映画、ドキュメンタリーなどをよく見ていましたし、そこで得た情報を“自分のこと”として捉え、「もし私ならどうする？」と考える習慣がありました。 国際協力の分野に興味を持ったのも、中学時代に観たNHKのドキュメンタリー番組がきっかけでした。それは、フィリピンのスラム街で生きる小さな女の子の話。彼女は毎日、鉄くずやプラスチックといった“お金になるゴミ”を拾い集めて日銭を稼いでいました。隣で観ている8歳下の妹とほとんど変わらない年頃の少女がこんなことをしなければならない世の中なんて何か違う、そうじゃない世界をつくるためにはどうすればいいのか──テレビの前でそう考えたことが今の仕事の“原点”になっています。 両親は「これが見たい」「あれがやりたい」と心の赴くまま口にする私をいつも応援してくれました。国際協力に興味を持ち始めた中学生の時にも、父は突然そんなことを言い出した私を、地元から少し離れた場所で開かれた青年海外協力隊の説明会に連れていってくれたのです。もちろん子ども向けのイベントではないので、迎えてくれた担当者もびっくり（笑）。でも、そうやって子どもが自分の力で世界を広げていく機会を与え、静かに見守ってくれた両親に感謝しています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/67913264632c4b0a81f2e6278b8f5c9f/02.jpg" alt=""> <h2 id="hb3d58aeae2">子どもの主体性を伸ばすには── “留学一直線の私”に父がかけた言葉</h2>──国際協力に興味を持ってから、何か具体的に行動は起こされたのでしょうか？ まずは英語を身につけなければ、と地元の英会話教室に通い始めました。講師はカナダ人やカナダに在住歴のある方で、外国について何も知らなかった私に大きな影響を与えてくれました。当時の私はそれまで知らなかった世界に触れ、もうすぐにでも海外に留学したいという思いでいっぱいでした。 ただ、父は私のそんな思いを受けとめてくれた上で、留学に一つの条件をつけました。「日本語で自分のことや、自分のルーツである日本のことさえも語れない、その状態で留学しても何者にもなれないよ」「もう少し日本で基礎をしっかり固めて、語学力をきちんと身につけてからでも遅くないのでは？」と。たしかに当時の私は英語力も未熟でしたし、日本の教育を否定するような、少し偏った考え方をしていました。父の言葉は、悔しいけれど「おっしゃるとおり」（笑）。その後は父の言葉をバネに、英語の勉強にさらに力を入れました。 父は曽祖父が地元で始めた会社を三代目として切り盛りしていました。日々多くの従業員や取引先と向き合う中で、相手の話に注意深く耳を傾け、その思いをしっかり受けとめる大切さを感じていたのかもしれません。娘である私たち三姉妹は性格も考え方も大きく異なりましたが、父はそれをひと括りにしたり一般論で決めつけたりすることは一切なく、いつも一人ひとりと正面から向き合い、それぞれの考えや個性の違いを最大限に尊重してくれました。 子どもに「留学したい」と相談される親御さんも多いと思いますが、まずは＜なぜそう思うに至ったのか＞＜具体的にどうしたいのか＞＜どんなステップでそれを実現させたいのか＞を子どもに問いかけ、しっかり聞いてあげることが肝心だと思います。子どもの考えが明確ならば、「大人の私たちができることはある？」と、子ども自身が主体となり、さらに考えてもらう。「こうすれば？」「こんな方法があるよ」などと先回りせず、あくまで子どもを主人公にしつつ、大人がサポートできることを一緒に探していく……子どもの主体性を奪わないことが大切なのではないでしょうか。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/309d59e738234263af6a13663415bd92/03.jpg" alt=""> <h2 id="haff64ee6be">“山登り”と“川下り”── 「自分の生き方に納得できた」言葉との出会い</h2>──その後、さまざまな経緯から国内の大学に進学したそうですが、卒業後は外務省に入省し、在職中にはアフリカ・ガーナ共和国でNGOを立ち上げて地域の発展に尽力。現在では日本とアフリカの架け橋として活動しています。そんなゆかり先生にとって、海外で活動することにはどんな魅力があるのでしょうか。 やはり、日々新たな価値観に触れられることが一番の魅力ではないでしょうか。海外という“自分にとってのあたりまえがあたりまえではない世界”で働いていると、自分の価値観がどれだけ小さく凝り固まっていたのかということに気づかされます。想像力や発想力、自分のキャパシティを広げていきたいと思う人にとっては最高の環境なのではないかと思います。 同時に、海外にいるからこそ、日本のよさが実感できるということもあります。時間の正確さ、商品やサービスのきめ細かさ、心を尽くしたおもてなしの素晴らしさなどは、日本ならではの魅力。日本と海外、どちらがいいということではなく、“海外で働く”ということも選択肢の一つとして持っていると、視野がより広がるのではないでしょうか。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/fdcdbb724bce4062a12126915773567c/04.jpg" alt=""> ──最後に今後の夢と、子どもたちへのメッセージをお願いします。 これまで世間一般で語られてきたキャリア形成の方法は、なりたい自分に向かって一歩ずつ歩を進めていく「山登り型キャリア」が前提でした。これに対して「川下り型キャリア」は、なだらかに川を下りながら、その時々に出くわす急流や滝を乗りこなしたり、ときどき現れる分岐点を前に選択を重ねて進んでいく方法もある、という考え方。どちらが優れているというわけではありませんが、私はこれからも、山に旗を立てる人たちの“縁の下の力持ち”として活動しながら、目の前のことにコツコツ取り組む「川下り型キャリア」を歩んでいきたいと思っています。 この考え方を知らない頃は「キャリアといえば“山登り型”」という意識が強く、「どこかの頂上を目指さなければいけない」「何かの専門家でなければいけない」という強迫観念が常にありました。その後、「“縁の下の力持ち”になりたい」という自分の生き方に心から納得し、自信を持って前に進めるようになったのは、この「川下り型キャリア」という考え方に出会ったことが大きいですね。 子どもたちには、自分の心の声にしっかり耳を傾けてあげてほしいと思います。大きな目標ではなくても大丈夫。「私は本を読むのが好き」とか、「料理をするのが面白い」「ゲームをしている時間が楽しい」、そんな小さなことでいいのです。自分が日常の中で心をわくわくさせながら、意志を持って取り組んでいることを探し、その想いをヒントに将来の選択ができれば、誰のものでもない、自分自身が満足できる人生を歩んでいけるのではないでしょうか。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/b3dee5637b574c058028b6315706c4f5/05.jpg" alt=""> <h3 id="h94ccbd0990">ゆかり先生の講座を受けてみよう！</h3>ゆかり先生がナビゲーターとなり、世界で活躍するゲストと参加者が一緒に語り、考える講座 『世界のトップランナーと本気で語ろう！あなたならどうする？』シリーズ <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/D7C0C64C" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/18dac92b4da14281afc08cce95bb4b27/%E5%AE%8C%EF%BC%89%E6%95%B4%E3%81%88%E3%83%BC%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E6%A1%88%EF%BC%89%EF%BC%92%EF%BC%95%EF%BC%90%EF%BC%96%EF%BC%92%EF%BC%98%E5%88%86.png?w=1280&amp;h=720" alt=""></a> 第４回は、アメリカ・NYでヘアメイクアーティストとして活躍中のお二人が登場！ ■2025年6月28日（土）9:00～10:00 ■あなたならどうする？④意見が真っ二つ！どっちに味方する？ ■お申込み： <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/D7C0C64C" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/events/D7C0C64C</a> <h3 id="hdd51f39a83">ゆかり先生ご自身がゲストの回も！</h3><a href="https://youtu.be/OfgeXtXL740?si=qqIcdpLJNIUZuDdJ" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/8d753994bccb43f199a5357e7db83ae0/%E5%AE%8C%EF%BC%89hoto%E5%BE%AE%E8%AA%BF%E6%95%B4%E3%83%BC%E5%88%9D%E7%A8%BF%EF%BC%BF250309%EF%BC%BF1900-2000%E3%80%80.png?w=1280&amp;h=720" alt=""></a> 2025年3月9日開催回では、ゆかり先生がアフリカ・ガーナでの活動のことをお話してくれました！ キッズウィークエンド『子ども探究チャンネル』（YouTube）でアーカイブを配信中ですので、ぜひご覧ください♪ アーカイブを見る▶　<a href="https://youtu.be/OfgeXtXL740?si=XtjbJ7WFwHV_xtIM" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://youtu.be/OfgeXtXL740?si=XtjbJ7WFwHV_xtIM</a>

アフリカの高品質商品を扱うWebサイト「Proudly from Africa」の運営をはじめ、地域おこしや日本企業の進出支援など、日本とアフリカの架け橋として多彩な活動を手がけるゆかり先生に、海外に目を向けることになったきっかけや、海外で活動することの魅力について伺いました。

主人公の夢に共感し、共に走る。“縁の下の力持ち”こそ私の生き方！

日本最大級の子ども向け『教育×オンライン』プラットフォームを展開するキッズウィークエンド株式会社（本社：東京都中央区、代表取締役兼CEO：三浦里江、以下キッズウィークエンド）は、「大人になったら好きなことを研究する人になりたい！」という小学生の夢を応援するため、各界で活躍する研究者を講師に招いた特別授業を2025年5月17日（土）と18日（日）の二日間にわたり開催いたします。本授業は無料でどなたでも参加可能なオンライン形式で開催され、東京大学で博士号を取得されている二人の研究者から「好きなことを極める」ことの楽しさや夢の叶え方を学ぶことができます。 <h3 id="h2dfa617cd5">（１）「最強昆虫」科学バトル⑤昆虫研究者のアレコレを大公開☆</h3><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/35038d9fec74499898e64b6ef30c66cb/90247-55-13182990e6158e0b6a04468b104435bd-1280x720.webp" alt=""> 「昆虫研究家」であり、NHK「ダーウィンが来た！」などに出演経験がある昆虫ハンターの牧田習さんが、昆虫の新種発見秘話や研究の日常、「昆虫博士」への道を楽しく解説します。 ＜概要＞ 日時：2025年5月17日（土） 19:00～20:00 対象：3歳～大人 参加費：無料 講師：牧田習先生（昆虫ハンター・昆虫研究家） 申込みURL：<a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/4D6CB953" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/events/4D6CB953</a> 【牧田習（まきた しゅう）先生】 昆虫ハンター。1996年、兵庫県生まれ。オスカープロモーション所属。 2015年北海道大学 総合教育部入学後、理学部に進学。2025年3月、東京大学大学院で博士号を取得。昆虫ハンターとしてNHK「ダーウィンが来た！」の「ヘラクレスオオカブト 謎の大集結！」の回（2021年1月31日放映）に出演。現在は「猫のひたいほどワイド」（テレビ神奈川）水曜レギュラー出演。その他、テレビやラジオなど各メディアでも活躍中。 ・<a style="color:#428ac9;background-color:#76d0a8" href="https://x.com/shu1014my?s=20&amp;t=VFg_FVJuUu-HKPoFjsBjfw" target="_blank" rel="noopener noreferrer">牧田習公式X(Twitter)（@shu1014my）</a> ・<a style="color:#428ac9;background-color:#76d0a8" href="https://www.instagram.com/shu1014my/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">牧田習公式Instagram（@shu1014my）</a> ・<a style="color:#428ac9;background-color:#76d0a8" href="https://www.oscarpro.co.jp/#/profile/entry/164840" target="_blank" rel="noopener noreferrer">オスカープロモーション公式プロフィール</a> <h3 id="h3f1711bce8">（２）シゴト探究図鑑⑳研究者―好きを極めて、世界が驚く大発見！</h3><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/769544580210497b894a87ae74d73126/90247-55-7f503d70a193102292b5bd5c7b248422-1078x594.webp" alt=""> スマートフォンやコンピューター、電気自動車など、様々なハイテク機器に欠かせない素材である「レアアース」を日本の海底で大量に発見した東京大学工学部の加藤泰浩教授をゲストに迎え、世界を驚かせた新しい資源「レアアース泥」発見の裏側や研究者になるまでの道のりを語っていただきます。直接質問できる貴重な質問タイムも実施予定。 ＜概要＞ 日時：2025年5月18日（日） 17:00～18:00 対象：6歳～大人（推奨：小学3年生以上） 参加費：無料 ゲスト：加藤泰浩先生（東京大学工学部教授） 申込みURL：<a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/1F5E75E6" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/events/1F5E75E6</a> 【加藤泰浩（かとう やすひろ）先生】 1961年埼玉県生まれ。1985年東京大学理学部地学科卒業。1990年同大学大学院理学系研究科地質学専攻博士課程修了、理学博士。山口大学理学部助手、米ハーバード大学と英ケンブリッジ大学の在外研究員、東京大学大学院工学系研究科准教授などを経て2012年東京大学大学院工学系研究科教授。2023年より東京大学大学院工学系研究科長・工学部長。千葉工業大学次世代海洋資源研究センター所長を兼務。2018年日経地球環境技術賞最優秀賞受賞。2019年日本希土類学会賞受賞。2023年文部科学省令和5年度科学技術分野の文部科学大臣表彰科学技術賞受賞。 【会社情報】 キッズウィークエンドは、主に小学生を対象とした日本最大級のオンライン教育プラットフォームです。子どもたちと各界の専門家・第一人者とをオンラインで繋げ、チャットやリアクションの機能を使った双方向のコミュニケーションを図る「探究型オリジナルコンテンツ」を配信しています。

昆虫ハンター・タレントの牧田習さんとレアアース研究の第一人者である東京大学加藤泰浩教授が登場

リーダーシップ育成

【申込み受付中】小学生からはじめるキャリア教育！「好き」を極めた二人の東大研究者によるオンライン特別授業を無料開催

子ども向け「教育×オンライン」の分野で日本最大級のプラットフォームを展開するキッズウィークエンド株式会社（本社：東京都中央区、代表取締役兼CEO：三浦⾥江）は、小学生の子どもをもつ保護者600名以上を対象に、子どもの関心が購買行動にどのような影響を与えるかを調査しました。 その結果、70%以上の保護者が子どもの「好き！」を最優先に商品やサービスを選んでいることが分かり、子どもの関心が親の購買行動に大きく影響を与え、信頼できる情報が選択の決め手になっていることが明らかになりました。また、本調査の第一弾では学校外教育への期待と現実についても分析し、保護者が求める「価値ある学び」とは何かを探っています。 <a style="color:#428ac9" href="https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000051.000090247.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">調査結果第一弾：71％の親がオンライン教育を活用！保護者が本当に望む「価値ある学び」とは？</a> 【調査結果サマリー】 ・70%以上の親が、子どもの「好き！」を最優先に購入を決定 ・継続利用の決め手は「楽しさ」と「効果実感」 ・学びを通して子どもに身につけてほしいことは「子ども自身が目的を持って選択する力」 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/a3405bc61f7c466d80ff14364e7c721d/90247-54-73e7f70ff74eea1cf75e8ff47bb8621b-1200x600.webp" alt=""> <h2 id="h8ffbfb38df">70%以上の親が、子どもの「好き！」を最優先に購入を決定</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/7fb438e6a826416493707208ff784164/90247-54-c1d46bae29db182977e079964643bb9b-1710x932.webp" alt=""> 調査の結果、商品やサービスの購入時に最も重視される要素として、「子どもが興味を示したから」が70.1%で最も高い割合を占めました。次いで、「無料体験やお試し利用ができたから」（64.0%） 「口コミや紹介があったから」（51.6%） 「オンラインレビューの評価が高かったから」（37.2%）と続き、事前に試せることや第三者の意見が購入の決め手になっていることが明らかになりました。 <h2 id="h9f141df632">継続利用の決め手は「楽しさ」と「効果実感」</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/3455963fb78f45a3a8d780f575c6c302/90247-54-0d303f0eb87617eaecb42c2d7f03805a-1710x932.webp" alt=""> 教育サービスを継続利用する理由を調査したところ、「子どもが楽しみながら続けているから」（71.9%）が最も多く挙げられました。次いで、「サービスの効果を実感できるから」（64.5%） 「費用に対して十分な価値を感じているから」（40.0%）という回答が続き、「楽しさ」に加えて、学習効果やコストパフォーマンスの良さが継続の大きな要因になっていることがわかります。 また、「サポート体制やアフターケアが充実しているから」（23.0%） 「新しいコンテンツや機能が定期的に追加されるから」（16.4%）といった要素も一定の影響を持ち、継続的な改善やアップデートが利用者満足度の向上につながることが示唆されました。 <h2 id="hbb1f6ecfab">保護者が子どもに伝えたい「学びの価値観」</h2> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d642839ee1454e9098fb86dd239ad7c2/90247-54-a911fd7973671fa480c07c4dcbd9a80c-1710x932.webp" alt=""> 子どもに伝えたい・意識してほしいこととして最も多かったのは、「興味・目的に合うか」（56.1%）であり、保護者は子ども自身が目的を持って選択する力を身につけてほしいと考えていることがわかりました。次いで、「自分で選ぶ力を育てたい」（49.0%） 「物やお金を大切にする気持ち」（45.1%）「安全性」（42.5%）といった要素が続き、責任感やリスク管理の意識を持つことを求めていることが分かります。また、「楽しむ気持ちを大切にする」（37.7%）という回答も多く、子どもが学びや経験をポジティブに捉えることの重要性が示されました。 この結果から、保護者は「目的意識を持って選択する力」「お金や安全に対する責任感」「学びを楽しむ姿勢」を子どもに身につけてほしいと考えていることが明らかになりました。 キッズウィークエンドは、オンラインの特性を最大限に活かし、子どもたちが自ら楽しみながら学べる魅力的なプログラムを提供しており、保護者だけでなく、子どもたち自身からも高い支持を得ています。 さらに、過去の人気授業をアーカイブで視聴できる「アーカイブ授業」や、直近の注目イベント情報も公開中です。 ★アーカイブ授業 <a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/archive-video-library?category=recent" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/archive-video-library?category=recent</a> ★直近の注目イベント <a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/recent_topics" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/recent_topics</a> コロナ禍を経て、オンライン学習の需要が拡大する一方で、リアルな体験への関心も再び高まっています。こうした変化の中、オンラインを活用した子ども向けマーケティングやイベントの企画に課題を感じている企業も少なくありません。キッズウィークエンドは、「社会を丸ごと教科書に」 をコンセプトに、年間200本以上の子ども向けオンライン授業を提供し、各界の第一人者との双方向授業や専門分野に基づいた授業を通じて子どもたちの「好き！」を育み、未来の選択肢を広げています。未来を担う子どもたちのために、共に学びの機会を創出する企業・団体の皆様のご参画をお待ちしております。 <h3 id="h1407a1514c">【会社情報】</h3>キッズウィークエンドは、主に小学生を対象とした日本最大級のオンライン教育プラットフォームです。子どもたちと各界の専門家・第一人者とをオンラインで繋げ、チャットやリアクションの機能を使った双方向のコミュニケーションを図る「探究型オリジナルコンテンツ」を配信しています。 <a style="color:#428ac9" href="https://www.kidsweekend.jp/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp</a>

子ども向け「教育×オンライン」の分野で日本最大級のプラットフォームを展開するキッズウィークエンド株式会社（本社：東京都中央区、代表取締役兼CEO：三浦⾥江）は、小学生の子どもをもつ保護者600名以上を対象に、子どもの関心が購買行動にどのような影響を与えるかを調査しました。

【調査レポート】7割の親が子どもの“好き”を基準に購買を決定！ キッズウィークエンドが調査した「選ばれる教育」とは？~ 親が本当に願う「価値ある学びの選択」~

科学オンラインスクールActBoonを運営しながら“サイエンスマジシャン（マジシャン科学講師）”として活躍中のシンディー先生。父親のマジックに憧れた子ども時代の思い出から、科学の未来に対する熱い想いまで、さまざまなお話を伺いました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 アナウンサー　岩見 沙耶加 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/1052a813e7674cd8a6289340df0c68bb/11.jpg" alt=""> シンディー先生 【サイエンスマジシャン／ActBoon代表​】 科学を使って魔法を生み出すスーパー理系マジシャン♪ 株式会社構造計画研究所・株式会社ファーストリテイリングにて数理最適化エンジニアとして勤務後、一念発起して教育業界へ。現在はトヨタ自動車株式会社にてAIリサーチャー、ActBoon代表の二足草鞋。「科学」を様々な表現手法を用いて子どもたちにより楽しく学んでもらいたいという思いの元、ActBoonを発足、代表を務める。 <h2 id="hb86ae06443">「世界を旅するマジシャンになる！」進路面談で宣言</h2>──「サイエンスマジシャン」というユニークな肩書でご活躍中のシンディー先生ですが、まずは現在の活動内容を教えてください。 「ゲームとマジックで科学が学べる」科学オンラインスクールActBoon（アクトブーン）を運営しており、ちょうど3年目を迎えたところです。また、企業のイベントや大学などでマジックショーをやったり、個人宅のパーティーに招かれてマジックを披露したりすることもあります。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/7c5ca70b9f724b868169e04c4c2fa50f/ecb8709f-7058-436f-a4ee-e9720b85395b.jpg" alt=""> ──マジシャンになりたいという夢は子どもの頃から？ そうですね。マジック好きだった父の影響が大きかったと思います。父は幼稚園に私を迎えに来たときによく子どもたちにマジックを披露してくれて──とはいっても手の中にコインを隠しておいて耳から出す、といった簡単なものですが──それがいつもすごくウケて、園の人気者でした（笑）。それを見ていた私にも、きっと人を楽しませることに対する憧れみたいなものがあったのだと思います。 その後、本格的にハマったのは、中学時代にテレビでMr.マリックさんのマジックを観たのがきっかけです。高校の途中まで、大学に進学するつもりはまったくなく、進路面談で親と先生に「大学には行かず、マジックをやりながら世界中を旅します！」と宣言してしまうほど。いまから考えれば、地に足がついていないというか、一人で空想をどんどん膨らましてしまうようなタイプの子どもでしたね。 でもその反面、典型的な「熱しやすく冷めやすい」性格でもあり……中学で入ったバドミントン部も、高校時代に友人と立ち上げた将棋サークルも長続きはしませんでした。それでも、マジックへの興味だけは薄れることがなく、高校時代はマジックの専門書を探し求めて、いろいろな図書館を訪ね歩きました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/8fd89ad5fbd9473cb0916d36070eff62/02.jpg" alt=""> ──一方で、科学にはいつ頃から興味を持ち始めたのでしょうか。 もともと数学とか物理とか、理系の科目は好きでしたし、学校の勉強も苦ではありませんでした。むしろ、ひとりでご飯を食べながら参考書を読んでニヤニヤしている、そんな子どもだったのです（笑）。 科学の道に進む直接のきっかけは、高校時代に図書館でたまたま見つけた『ご冗談でしょう、ファインマンさん』という自伝を読んだことです。著者はノーベル賞を受賞したアメリカの物理学者。世の中のあらゆる現象に興味を持っていて、たとえば「逆立ちしていてもおしっこは出るのか？」と疑問を持ったら、実際にやってみないと気がすまない（笑）。「俺もこういう人になりたい！」と、いわば“科学者的な生き方”に憧れ、高校時代の担任のすすめもあって東京工業大学に進学。化学を専攻しました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/2c384f35fdf448cbae9155d87d4da408/03.png" alt=""> <h2 id="hab81cb854e">ライバルは“エンタメ・コンテンツ”</h2>──となると、大学進学後は念願だった“科学とマジック”に没頭する日々を？ それが、実際は化学の勉強や研究にあまり興味が抱けず、マジックを中心に生活していた……というのが正直なところです。今では勉強にももっと力を入れておけばよかったと少し後悔していますが（笑）。当時は、学内に自分で立ち上げたマジックサークルのほか、東京大学のマジックサークル「奇術愛好会」にも所属して、大学の授業を終えては東大に通う、という毎日でした。 それまで少人数向けの「テーブルマジック」しか経験のなかった私に、もっと大人数向けの「ステージマジック」を教えてくれたのも東大の人たちでした。いま私がやっているマジックショーのノウハウ、つまりものの見せ方や表情、振る舞いといったテクニックは、この時代に培ったものなんですよ。また当時は「ストリートマジック」にもハマっていて、自分のマジックの間口がどんどん広がっていったのもこの頃です。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d3efa6b42002411ca2f0f90f472f7aa8/13.jpg" alt=""> ──卒業後は、すぐにマジックに関わる仕事に就くことができたのですか？ いえ、卒業後は数理最適化（AIの一種）のシステム開発企業に勤めていました。でも「マジックがやりたい」という思いがどうしても消えず、2019年に探究型通信教育の「タンキュークエスト」を運営しているtanQ株式会社に入社しました。実は創業者の一人が小学校の同級生で、「一緒にやらないか」と声をかけてもらったのです。 ネットを見ればどんなマジックでもタネがわかってしまうような時代だからこそ、今後はマジック単独よりも、何か別の分野と組み合わせて見せることでマジック自体がより活きるのではないか──ちょうどそんなことを考えていた頃だったので、「教育」と「マジック」という組み合わせに可能性を感じたのです。授業で知識を伝えるのはもちろんですが、「マジック＆教育」という新しい授業のあり方を探究する、という、なんだかアーティストのような毎日を過ごしていたと思います。いま考えると少々自分勝手だったな、と反省していますが……（苦笑）、この経験は今の仕事にも活きています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/ca5571a799464e2ca36122f0fb1d96cf/05.jpg" alt=""> マジックの話ばかりになってしまいましたが、もちろん科学教育への熱意もあります。大げさな言い方になりますが、この地球・宇宙の成り立ちや未解決の謎を理解したいという願望は、人間の本能に刻まれているものだと思うのです。老若男女みんなが新しい科学発見に心をときめかせている、というのが人間の本来の姿なのではないでしょうか。 でも、最近は科学に興味を持てなかったり、苦手意識を持ったりする子どもたちが多い。理由の一つは単純で、ほかに魅力的な娯楽があふれているからなのです。科学の教科書、実験教室、科学館、ポケモン……と娯楽が並んでいたら、思わずポケモンを選んでしまいませんか？（笑） 良質の娯楽が溢れている時代だからこそ、これからの科学には“エンターテイメント性”が求められる、そして科学のライバルは「ポケモン」や「ディズニーランド」「プロ野球」といったエンタメのコンテンツなのだと、私は考えています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/98d9c18f4ddb4b1ead058263c2affcdf/101.png" alt=""> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/8a4c99bd0f3d49268708e13c76027786/102.png" alt=""> <h2 id="hcc69a7b8ce">「大の大人が熱く語りたくなる」それだけの魅力が科学にはある</h2>──最後に、授業で大切にしていることや今後の夢を教えてください。 授業で大切にしているのはエンタメ性と知識習得のバランスをとること。漫画・アニメ・ゲーム・マジックを組み合わせて“あっという間の60分”が体験でき、一方でしっかりと科学知識も習得できるように意識しています。このバランスは特に難しいですね。 実は私、今でも授業の前になるとめちゃくちゃ緊張するんですよ。子どもたちに楽しんでもらえるか、納得のいく伝え方ができるかと心配になって、開始30分前になってもネットや文献を調べ直したりして……今でもそうやって少しでもよい授業を届けようと、ぎりぎりの時間まで必死に粘り続けています。授業中、子どもたちに「一生懸命調べたけど、シンディーもここの仕組みはよく分からなかった……」と正直に伝えることもあります（笑）。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/a11e50ab165e40809ac75bea7c650150/14.jpg" alt=""> 子どもたちは、科学のことをこんなに熱く、楽しそうに、そして悩みながら語るアラフォーのおじさんなんて見たことがないでしょうからきっと驚くはずです（笑）。でも、科学って大の大人がそんなに熱く語りたくなるものなんだ、それだけ価値のあるものなんだと感じてくれればいいな、と。カッコつけず、科学を探究してもがいている等身大の姿を子どもたちに見せる、そんな姿勢も大切にしています。 これからの夢は“科学のテーマパーク”を作ること。元素を学べるゾーン、光を使ったアトラクションなんかがあって、楽しく科学が学べる“リアルな場”を作ってみたい。いま各地にある「科学館」は、科学の門戸を広げていくという意味ではまだまだ真面目すぎるのかな……と感じます。「ポケモン」に負けないおもしろいコンテンツを「ディズニーランド」の規模で展開して、科学のファンをもっともっと増やしていきたいですね。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/a944f2d8f91f40f5bf283b0bc515de8c/06.jpg" alt=""> <h3 id="h686a967337">シンディー先生の最新授業に参加しよう！</h3><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/335e62cb50dc4f4a82ae9b356e51efea/yt_%E5%AE%8C_%E3%82%BF%E3%82%A4%E3%83%88%E3%83%AB%E5%A4%89%E6%9B%B4-%E5%88%9D%E7%A8%BF%E3%83%BC250420%E5%88%86.png" alt=""><h4 id="hcf83e1357e"> </h4>『相手の心が読めちゃう？算数スゴ技マジックで2進法を学ぼう』 ■4月20日（日）19:00-20:00　参加費：無料 ■詳細はこちら：<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/9967C1BA" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/events/9967C1BA</a>

科学オンラインスクールActBoonを運営しながら“サイエンスマジシャン（マジシャン科学講師）”として活躍中のシンディー先生。父親のマジックに憧れた子ども時代の思い出から、科学の未来に対する熱い想いまで、さまざまなお話を伺いました。

夢は“科学のテーマパーク” 「学び＋楽しさ」の可能性を追い求めて

日本最大級の子ども向け『教育×オンライン』プラットフォームを展開するキッズウィークエンド株式会社は、国家戦略特区*に指定されている愛媛県今治市で2025年2月22日に開催された「しまなみ近未来フェア～次世代モビリティ展～」にて、ボッシュ株式会社とともにモビリティの未来を創造する親子向けイベント「つながる、ひろがる、未来のクルマ★乗り物発明家になろう！」を開催いたしました。 *国家戦略特区とは…大胆な規制・制度改革を実行し、「世界で一番ビジネスがしやすい環境」を創出することを目的に創設された制度。自治体や民間事業者、教育機関などが創意工夫を生かした取組を行う上で、障害となっている規制の特例措置や関連する諸制度の改革等を区域限定で実施するもの。<img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/57e3e7fb40dc4cb583e734ea4dc89914/90247-53-8a1912c867efc30b80b490417396419d-1700x792.webp" alt=""> 「しまなみ近未来フェア～次世代モビリティ展～」は、2025年大阪・関西万博において2地点間運航の実現を目指す「空飛ぶクルマ」をはじめとする次世代モビリティを身近に体感していただき、地域での実用化に向けた機運醸成を図ることを目的に、四国で唯一の国家戦略特区に指定されている今治市が開催するイベントです。 その一環として、未来を担う子どもたちが次世代モビリティに興味を持つきっかけを作るとともに、地域間で異なる教育や体験の機会格差を解消することを目指し、世界最大級の自動車システムサプライヤーであるボッシュ株式会社の協力のもと、親子向けイベント「つながる、ひろがる、未来のクルマ★乗り物発明家になろう！」が実施されました。3回にわたり開催された本イベントでは、モビリティに関する知識を深めるための特別授業や考える力を育むためのワークショップを行い、未就学児及び小学校1～6年生とその保護者計110名が参加。授業後のアンケートでは子どもたちのモビリティへの興味や理解に変化が見られました。 <h3 id="h3d1cf05212">モビリティへの理解と興味を深めるオリジナル授業と「考える力」を育む探究型ワークショップ</h3> 本イベントでは、キッズウィークエンドでもリピートの絶えない人気講師である数学教師芸人のタカタ先生を講師に迎え、モビリティの未来について親子で楽しく学べる機会を提供。前半は車の歴史や未来を変える最新技術について楽しみながら学ぶことで、モビリティへの理解と興味を深めました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/8d7c29b6f0854410b3f192351775c846/90247-53-00a97d47bcddc2761c06b1f7a2576c39-3120x2080.webp" alt=""><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/21b93b0975154f4d892d8d75b28eb5e0/90247-53-6022fb94624355492df59964b6448003-3120x2080.webp" alt=""> 後半は「未来の乗り物」をテーマに、4ステップのプロセスを用いて「考える力」を育成するプログラムを展開。子どもたちが自由な発想で自ら創造したアイデアを絵に描き、最後はお互いに発表する時間が設けられました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6103e15dbaad42f9a16a7714a4d7060e/90247-53-71e80054feacae83371e404ae52cfc46-2995x1996.webp" alt=""><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/dffc75bb01be4c0280c1be5824be6723/90247-53-8476aeab893631266c24edf79a56b939-3120x2080.webp" alt=""><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/b1aa068aafe7409382a4885436a15032/90247-53-c072ffeb1069c3e19395263ce249a020-3120x2080.webp" alt=""><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/7a96d913563f4a08ae201cebe3e9b65d/90247-53-c796cd2825bf7a760fa9603a09cab19c-3120x2080.webp" alt=""> <h3 id="ha1e2e258f4">参加後の感想とアンケートサマリー</h3><ul><li>授業を受けてモビリティに対する理解を深めた後にワークショップで自分のアイデアを表現することで、参加者の9割以上が車やモビリティに「興味を持った」と回答</li><li>参加前はボッシュ株式会社について子どもたちの9割以上、保護者の半数以上が「知らなかった」と回答しており、今回のイベントを通じて企業に対する認知度も向上した</li><li>子どもが自分で考え、形にし、発表する姿を見て「子どもの成長を実感した」と多数の保護者が回答</li></ul> <h3 id="hf7f7f63333">＜アンケート＞</h3> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/16ab75b184bc447e9b1ca619b147bbce/90247-53-04d818c97372431a381c9eb828739d56-2174x1235.webp" alt=""> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/41ff54dbb2db4968bafd3b69663e2afd/90247-53-e37e9b6d64ac4c78f5d1c8ca4d4dd31c-2174x1232.webp" alt=""> <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/2611cc79fb2d430ba5c44f0fe3dbd97d/90247-53-817e49a6e0ea128c1534d61571d34c9a-2172x1228.webp" alt=""> 「クルマはすきですか？」という問いに36.5％が「ふつう」と回答していたのに対し、授業を受け96.2％が「クルマやモビリティに興味を持った」と回答。更に「将来クルマにかかわる仕事をしてみたいと思った」と回答した人が90.4％という結果になり、車に対する理解を深めることで、子どもたちの新たな興味を引き出すことに成功しました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/2222a9bc73194d6e8a2ca3ef607a0f11/90247-53-d5d795fd103081fd27fb4c0878ffa946-2174x1230.webp" alt=""> 子どもは9割以上が、保護者は過半数が知らなかったと回答。「ボッシュについて名前は知っていたがこんなに大きく世界的な企業とは知らなかった」といった意見もあり、イベントを通じて企業への関心も高まったことが伺えました。 キッズウィークエンドでは、年間約200本以上の子ども向けオンライン授業を企画・集客・運営したノウハウを用いて、今回のようにオンラインのみならず、自治体や企業と共催して地方でのイベントを開催することで、地域や経済格差による教育機会の差を解消することを目指しています。今後も子どもたちにとって、実社会に直結するテーマを楽しみながら学べる場を提供してまいります。

キッズウィークエンドがボッシュと共に子どもの興味を引き出す体験型教育コンテンツを提供

共感力

【今治市：実施報告】企業との取り組みで教育機会の地域差や体験格差を解消！「しまなみ近未来フェア～次世代モビリティ展～」にて子どもたちの「考える力」を育む探究型ワークショップを開催

「数学教師芸人」として、お笑い芸人と数学教師の“二刀流”で活躍中のタカタ先生。「老若男女に算数・数学のおもしろさを伝えること」「算数・数学嫌いをなくすこと」の二つをめざして活動するタカタ先生に、少年時代の思い出や、子どもたちへのエールを伺いました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社&nbsp;アナウンサー　岩見 沙耶加 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/5417e6548a1e461e892f30f052cd35cf/000.jpg" alt=""> タカタ先生 【数学教師芸人・日本お笑い数学協会 会長】 お笑い芸人と数学教師の二刀流で活躍中。「老若男女に算数・数学の楽しさ」を伝えることと、「算数・数学嫌い」をなくす活動に命を燃やす。2020年に開設したYouTubeチャンネル『スタフリ』は登録者24万人超え。オンライン授業『算数わくわく探検隊』や RKB毎日放送『算数わくわくラジオ』では全国の親子に算数のわくわくを毎週お届けしている。著書に『笑う数学』（KADOKAWA）,『小学生のためのバク速!計算教室』（フォレスト出版）など。 <h2 id="h385e2cdc62">算数の“フアン（不安）”を“ファン”に！</h2>──タカタ先生の現在の活動内容を教えてください。 You Tubeや各種SNSでの活動、イベントの出演等、さまざまな活動をさせてもらっていますが、その中の一つに、毎週水曜の夜に開催している小学生の親子向けのオンライン算数教室「算数わくわく探検隊」があります。 僕はよく「算数が“フアン（不安）”な君を算数“ファン”に変えちゃうぞ」と言っているのですが、この教室の目標は、家族みんなに“算数ファン”になってもらうこと。小学生に「算数は好きですか？」とたずねると、７割の子は「好き」と答えます。それが中学生になると「数学好き」は５割になり、高校生では３割まで減ってしまう。この現象を算数・数学の世界では「七五三の法則」と呼んでいます。これはもちろん内容が難しくなるからというのもありますが、親御さんの声掛けのしかたも原因ではないかと思っています。 子どもたちが興味をもってあれこれ試行錯誤していても、親御さんにとってはそれがもどかしく、ついつい子どもが興味を失うような言葉を発してしまう。その積み重ねが子どもの考える楽しみを奪い、算数嫌いに拍車をかけているのではないかと思うのです。ですから「算数わくわく探検隊」を通して、学ぶことや考えることの楽しさを親子で一緒に体験し、親御さんも含めて“算数ファン”になってもらいたいと考えています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/239e0ee946f14191bd647e677b12a012/001.jpg" alt=""> ──子ども向けの内容ではあるけれど、子どもの後ろにいる大人にも聞いてほしいのですね。 実は、僕は昭和57年生まれですが、昭和30〜50年代ぐらいの歌謡曲が大好きで、すごく詳しいんですよ。なぜかというと、両親が昭和歌謡好きで、僕が子どもの頃、家や車の中でいつもそういう曲を流しては当時の話を聞かせてくれたからです。「美空ひばりはやっぱりすごい」とか、「ピンク・レディーが出てきたときは社会現象になるくらい人気だった」とか。僕はそれらの曲をリアルタイムで聴いていた世代ではありませんが、そんな両親の影響で、美空ひばりもピンク・レディーも、坂本九も大好きなのです。 こうやって、親が好きなものを子どもも好きになるケースは結構多いのでは、という気がします。ということは、僕にとっての昭和歌謡のように、家族の会話の中に算数の話が出てくれば、家族みんなが自然に“算数ファン”になっていくのではないか、と。そのための“しかけ”の一つがこの「算数わくわく探検隊」です。 オンライン教室の活動以外には、福岡のRKB毎日放送の協力のもと、毎週月曜日に「算数わくわくラジオ」というポッドキャスト番組も配信しています。ラジオは映像メディアと違い“ながら聴き”ができますから、自宅のリビングや車での移動中に流してもらえれば、知らずしらずのうちに算数に詳しくなってもらえるのではないか、と期待しています。この番組は、あるポッドキャストのランキングの数学カテゴリで第一位を獲ったことがあるんですよ。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/9a251f23dc514c04bc81218b60846e7e/002.jpg" alt=""> <h2 id="hf0187ba24d">“得意”にどんどんのめり込んでいった子ども時代</h2>──算数・数学の楽しさを伝える活動をされているタカタ先生ですが、子どもの頃はどんなお子さんでしたか？ 当時から算数がお好きだったのでしょうか。 そうですね。とにかく算数のドリルとお笑いの「ドリフターズ」が大好きな子どもでした。“ドリルとドリフ”がきっかけで算数とお笑いに目覚めて、それが今の仕事にもつながっています。 ドリルを始めたのは幼稚園の頃か、もしかしたらそれより前かもしれません。最初は同じ形の図形を線でつなげるとか、迷路をクリアするといった簡単なものでした。おそらく親が買っておいたのだと思いますが、そういう教材を何かのきっかけでやり始めて、気がついたらはまっていたという感じですね。その影響か、小学校に入ってからも算数は特に好きでしたし、また得意でもありました。 小学４年のときに試験を受けて、中学受験のための学習塾に入るのですが、塾で教わる内容は難しいですし、テストもたくさんあり、周りと競争しなければなりません。その頃になると苦手な教科もちらほらでき始めましたが、「算数だけは誰にも負けたくない！」という気持ちでのめり込んでいきました。負けず嫌いな性格ではありましたが、決して嫌々ではなく、けっこう楽しみながらやっていましたよ。得意な算数にどんどん時間をつぎ込んで、伸ばしていった、という感じですね。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/016278dd43f54f56912cd2875cc18448/004.jpg" alt=""> ──「算数」が得意、ということが当時のタカタ先生の誇りだったのですね。周りの人に教えたりした経験は？ そういうこともありましたね。特に２歳下の弟にはよく勉強を教えた記憶があります。ただ、あまりうまくはいきませんでした。わかりやすく教えようとするのですが、だんだんもどかしくなって、毎回最後は必ずケンカになっちゃう（笑）。母親にもよく叱られました。家族のような、近しい関係の相手にものを教えるのはすごく難しいなと今でも思います。必要以上に感情が入ってしまいますから。 教える、ということで記憶に強く残っているのは、学習塾の国語の先生です。とにかくおもしろい先生で、授業中はいつも笑っていた記憶があります。実はその頃、僕はあまり国語が得意ではなかったのですが、それでも毎回この先生の授業はとても楽しみにしていました。 一度、その先生が算数を教えてくれたことがあったのですが、そのときもすごくおもしろかったし、わかりやすかったですね。もしかしたら、この先生の存在が、僕が“教育”にめざめるきっかけだったのかもしれません。そして、現在の僕の活動も、この頃の記憶に影響を受けているような気がします。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6f5466f11eef49af8c3768b6498e4488/003.JPG" alt=""> &lt;後編へ続く&gt; <h3 id="ha3c2c81e50">タカタ先生の最新授業に参加しよう！</h3><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/8b272efc469c41f6810ca845d0f8b6c7/yt_%E5%AE%8C_250123hoto%E4%BF%AE%E6%AD%A3%EF%BC%92_%E5%88%9D%E7%A8%BFC%E3%83%BC330_%E6%97%A5__1900-2000.png" alt=""> タカタ先生のバク速！計算教室☆かけ算のひっ算を極めよう 3月30日（日）19:00-20:00、参加費：無料 詳細はこちらから：<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/5EA5813C" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/events/5EA5813C</a>

「数学教師芸人」として、お笑い芸人と数学教師の“二刀流”で活躍中のタカタ先生。「老若男女に算数・数学のおもしろさを伝えること」「算数・数学嫌いをなくすこと」の二つをめざして活動するタカタ先生に、少年時代の思い出や、子どもたちへのエールを伺いました。

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