つながる、ひろがる、未来のクルマ☆乗り物発明家になろう この度は、たくさんの作品をご応募いただきありがとうございました！ 数多くの応募作品の中から見事に掲載されたみなさん、おめでとうございます👏 今回のテーマは「未来を楽しくするモビリティ」でした！ 「車🚙」と「みんなの好きなこと💓」をつなげると、どんなワクワクしたモビリティ（乗り物）ができるかな？ 難しい部分もあったと思いますが、ワクワクする未来のモビリティを自分たちなりに考え、想像して、一生懸命に描いて応募してくれました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/f261b4c20c1e4c40bbb3c3d6dc0bbbf8/%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%83%E3%83%95%E3%82%9A%E3%82%BF%E3%82%A4%E3%83%88%E3%83%AB.jpg" alt=""> キッズウィークエンドでは、子どもたちの無限の可能性、想像力を応援したい！📢 そんな想いで授業をお届けしています。 今回のコンテストでは、そんな子どもたちの感性、アイディア、創造力を感じさせられる作品がたくさん集まりました。 今回、掲載させていただいた作品以外にも、素晴らしいアイディアにあふれた作品がたくさんありました。 ぜひ、今後も子どもたちの夢を一緒に応援させていただければと思います。 それでは、子どもたちの夢いっぱいの素敵な作品をご覧ください！✨ 【作品】子どもたち　　　【講評】キッズウィークエンド編集部 ---------------------------------------------- 【応募作品紹介】 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d05b041f9a1c46548b542a075cdc9855/Mone.png" alt=""> Mone　さん 大空に羽ばたく夢いっぱいの未来のモビリティが描けましたね。色あいもカラフルで明るく、乗っているみんなも笑顔で本当に楽しそうです。モビリティには欠かせない安全装置のシートベルトもしっかり描いてくれていますね！素直な気持ちが表現されている、とてもステキな作品をありがとうございます！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6cc4b816bc104c76aa9142608585310b/%E3%82%86%E3%81%86%E3%81%9B%E3%81%84%EF%BC%A0%E9%9D%92%E6%A3%AE.png" alt=""> ゆうせい＠青森　さん 困っている人を助けることができる、夢のある車ですね！車の中に食卓もあってみんなで楽しくご飯が食べられそうです。リモコンでご飯を出したりしまったりできるところもいいアイデアだと思います。すてきな作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/05ccfe778b18430fb96d666b893affdb/%E3%81%BE%E3%81%B4%E3%82%8D%E3%82%93.png" alt=""> まぴろん　さん もしもの災害のときにとても役に立ちそうですね。SDGsもよく考えられていて素晴らしいなと思いました。エコで涼しい車は避難所などで活躍できそうです！素敵なアイデアありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/9622f4473caf40e58935d096ab82b7ac/%E3%81%BE%E3%81%84%E3%81%BE%E3%81%84.png" alt=""> まいまい　さん 森の動物たちと仲良くできるだなんて夢のような車ですね。森の中にいても目立ちそうなくらいカラフルな色合いで楽しく遊べそうです！素敵な作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/5c0c8fea7b394f1cad174edae4338df9/%E3%81%B2%E3%81%8B%E3%82%8B.png" alt=""> ひかる　さん 未来はもっとロボットが活躍していそうですもんね！ロボットと遊べたら楽しいことがいっぱいありそうです。ワイパーのレバーやハンドルなど細かなところまで描いてくれました！未来ある作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/99f803ed39434a8c8ed68c20c9a6160f/%E3%83%8F%E3%83%AB%E3%81%8F%E3%82%93.png" alt=""> ハルくん　さん タイムスリップして恐竜に会えるなんて素敵ですね。環境によって車の色が変わるのはおもしろいですね！時計があることでタイムスリップできたのがわかりますね。とてもアイデアにあふれた作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/19483a7721254c85a8751bd7409ef576/%E3%81%AF%E3%82%8B%E3%81%8D.png" alt=""> はるき　さん １０００ｋｍで荷物を運べたら、オンラインで買い物したときに早く届くようになってうれしいですね！荷物が連結できるので、一度にたくさんのものを運べて効率が良くなりそうです。素敵な作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/b07e18c71a4544f8b4e11fca0b2dad1a/%E3%83%8F%E3%83%AB.png" alt=""> ハル　さん 家のように暮らせる車があればどこにも行けそうですね。本棚やテーブルもあって本当に家をそのまま車の中に入れたような車でとても使いやすそうです。すてきなアイデアありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/2f6b9376fbbd4c51a214b344b1d42a45/%E3%81%AA%E3%81%8A.png" alt=""> なお　さん かき氷の車は涼しそうですね！中にプールもあって水がこぼれないようタイヤが大きく工夫されているところもすばらしいと思います。空も飛べたりかき氷も食べられたりできて面白そうです！夏らしい作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c69ba606f9704fe8a6b3351c694cca1f/%E3%81%9F%E3%81%8B%E3%81%8A.png" alt=""> たかお　さん 魚と虫が簡単に採れる車ですね！人よりも早く捕まえられて研究に役立てたり、食材として使えたりできてとてもよさそうです。素敵な作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/66138d5a64f8420eae38856d4afe93dc/%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%82%A6.png" alt=""> ショウ　さん タイムマシンで恐竜に会えたら研究がよりよいものになりそうですね。見つけたものをカメラで撮る場所もあって、車の中自体が研究室のようでとてもいいと思います！すてきなアイデアありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/38417270fbf14bb8a49afa9e9e4ba3c5/%E3%81%97%E3%83%BC%E3%81%A1%E3%82%83%E3%82%93.png" alt=""> しーちゃん　さん 絵が描ける車は、一台一台に思いが込められていろんなバラエティが生まれて町がにぎやかになりそうですね。乗る人だけでなく、外からこの車を見る人も楽しめそうです！すてきな作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/0067ecb2377445de97a206e6ece5f894/%E3%82%B5%E3%83%B3%E3%83%80%E3%83%BC.png" alt=""> サンダー　さん 宇宙に行ける車ができたら簡単に宇宙旅行ができて楽しそうです。車の装備の細かなところや滑走路などもあって、細部まで考えられていてとても素晴らしいと思います。素敵な作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/0226319c9339492b9576e07621c3b312/%E3%81%84%E3%81%95.png" alt=""> いさ　さん ペダルが自動で動いたら上り坂でも楽に進めそうでいいですね。乗っていても疲れないので遠いところにもすいすい行くことができて、排気ガスが出る車に乗る必要がなくなって空気がきれいになりそうです！すてきな作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/3b5c080ba40e4d87a5a1a5d0c4f804f9/%E3%81%82%E3%82%93.png" alt=""> あん　さん 宇宙の様子を中から見ることができて楽しそうです！外装と内装どちらも細かく書かれていてとてもいいですね。中にある本で宇宙にいながら宇宙のことを学べそうです。すてきなアイデアありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/e52e13ec3c8840e88836ee2981c35fad/%E3%81%82%E3%81%99%E3%81%8B.png" alt=""> あすか　さん 好きなものがいっぱい詰まった車だと、遠いところに行く時でも楽しく過ごせそうです！水族館がまるまる入ったような大きな車ですね。図書館もあって本を読むこともできていいですね！素敵なアイデアありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/75ea6725d6044315ad1614591011d970/%E3%81%82%E3%81%8A.png" alt=""> あお　さん 車がロボットに変身できる車だと、とても便利そうですね。車の細かな部分も書かれていていいですね。車にもなれるロボットで世界を守れたらかっこいいですね！素敵な作品ありがとうございました！👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/26eabeb5862d4c638de22fe7a2600e72/Yousay.png" alt=""> Yousay　さん 車の中でもテレビにつないでゲームができたら長い時間でも車の中で楽しめそうですね。コントローラーも二つ繋げることができて二人で楽しめますね。テレビが揺れないような工夫もされていてとてもいいと思います！素敵なアイデアありがとうございました！👏 ---------------------------------------------- 今回の作品は、『つながる、ひろがる、未来のクルマ☆乗り物発明家になろう』の授業にご参加いただいた皆様の応募作品をご紹介いたしました。 まだ、授業をご覧になっていない方や、自分だけの「未来のモビリティ」を考えてみたい方は<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/archive-video-library/a62e795e-543f-4426-aa71-cc4c62451751" target="_blank" rel="noopener noreferrer">アーカイブ動画</a>を観ることができます。 <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/archive-video-library/a62e795e-543f-4426-aa71-cc4c62451751" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/42850268008548b98b35597c7a139704/%E3%82%A2%E3%83%BC%E3%82%AB%E3%82%A4%E3%83%96_Youtube%E7%94%A8%EF%BC%88%E5%85%AC%E8%AA%8D%E8%AC%9B%E5%BA%A7%E4%BB%A5%E5%A4%96%EF%BC%89.png?w=1280&amp;h=720" alt=""></a> ワークシートは<a href="https://cdn.kidsweekend.jp/uploads/attached_file/file/341/20230729%E3%81%A4%E3%81%AA%E3%81%8C%E3%82%8B_%E3%81%B2%E3%82%8D%E3%81%8C%E3%82%8B_%E6%9C%AA%E6%9D%A5%E3%81%AE%E3%82%AF%E3%83%AB%E3%83%9E_%E4%B9%97%E3%82%8A%E7%89%A9%E7%99%BA%E6%98%8E%E5%AE%B6%E3%81%AB%E3%81%AA%E3%82%8D%E3%81%86_Bosch%EF%BC%BF%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%83%BC%E3%83%88.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">コチラ</a>からダウンロードできますので、ぜひ、参加してみてくださいね！

テーマは「未来のモビリティ」でした。
「車」と「みんなの好きなこと」をつなげると、どんなワクワクした乗り物ができるかな？
乗り物発明家になって考えてみよう！ということで、難しい部分もあったと思いますが、ワクワクする未来の乗り物を自分たちなりに考え、想像して一生懸命に描いて応募してくれました。



創意工夫

やりぬく力

集中力

【応募作品発表】テーマは『未来を楽しくするモビリティ』

イラストを使って思考やビジョンを見える化する「イラスト思考」の開発者で、まんが教育家として知られる松田純先生。「まんが家になろう」などの授業が大人気の松田先生に、子ども時代のお話やまんが教育家になるまでの秘話、今後10年の展望をお伺いしました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/b257f6c22d5e4dd6b4f6ccb72f5211cb/KW%E3%83%9E%E3%82%AC%E3%82%B8%E3%83%B3_%E5%85%88%E7%94%9F%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%95%E3%82%A3%E3%83%BC%E3%83%AB%20(2).png" alt=""> 松田純先生 1977年熊本県生まれ。内閣府支援『まんが教育プロジェクト』代表、一般社団法人国際まんが教育協会代表理事、株式会社月笛クリエイションズ代表取締役、桃山学院大学客員教授。「イラスト思考」の開発者で、イメージとストーリーを使ったビジネスコミュニケーションの専門家。大学在学中に角川書店よりまんが家デビュー。多くの企業や経営者に「イラスト思考」をはじめとした組織開発プログラムを提供する一方で、教育活動にも精力的に取り組む。禅の体験をベースにまんがの思考法を融合させた教育メソッド「まんが教育」を提唱。 <h2 id="hc0a1cfc002">得意な絵で小さな成功体験を蓄積した子ども時代</h2>──まずは松田先生がどんなお子さんだったか、教えていただけますか。 小学生の頃は、あらゆる教科書にパラパラ漫画を描いていて、それを友人と見せっこするのが好きでした。勉強は嫌いではなかったのですが、それよりも絵を描くことにのめり込んでいました。 ──そもそも絵を描くことに夢中になったのは、何がきっかけでしたか？ 3歳の頃に両親に落書き帳を買ってもらったことでしょうか。真っさらな紙に、雑誌に載っていたガンダムなどをまねして描いてみたところ、「うまく描けるじゃん、僕」と思ったのです。そういった小さな成功体験が自信につながって、そこから絵を描くことが好きになりました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/ca69e79593024862a3b68cd4ad0a1ce4/332760183_1272925273261623_871665720664459698_n.jpg" alt=""> ──先生が影響を受けた漫画家や作品についてお聞きしたいのですが。 子どもの頃は「ドラゴンボール」の鳥山明先生が大好きでした。鳥山先生の表現は、ものすごくポップだけどかっこいい。鳥山先生の表現に憧れて漫画家になろうと思ったほどです。 最近では、同じ熊本出身の漫画家として尊敬している尾田栄一郎先生の「ONE PIECE」がお気に入りです。最新刊が出たら必ず買っています。連載開始からもうすぐ25年になりますが、作品から感じる熱量はどんどん高まっていますね。いまだに最前線で活躍されているのは、本当にすばらしいことだと思います。 <h2 id="hae2399bfc1">アシスタント経験を経て、まんが教育家の道に</h2>──松田先生が漫画家としてデビューされた経緯をお聞かせください。 小学校時代から、漠然と漫画家という職業への憧れはありました。中学生の頃だったのですが、真夜中に自転車で田んぼの道を走っていたときに、月明かりに照らされながら突然「将来まんが家になるぞー！」と閃いて、思わず叫んだこともありました。実は高校2年生の頃、勉強する目的を見失った時期があり、半年ほど家にこもってひたすら漫画を描いていました。最終的にはやりたいことを見つけるために大学に進学したのですが、本当にしたいことは何なのかを自分自身に問い続けた結果、やはり「漫画を描いて表現していこう」と心に決めたのです。 大学2年生から本格的に漫画を描き始めたところ、大学の掲示板に漫画家のアシスタント募集が貼り出されていることを友人が教えてくれて。応募したところご縁があり、小沢真理先生のアシスタントとして採用されました。小沢先生のそばでプロの仕事を学べた経験は大変貴重でしたが、個性的な絵を描く僕はアシスタントの適性に欠けていたようで……。先生から直々に「漫画家として描いたほうがいいよ」とアドバイスを頂きました。 大学4年生の頃、現在のライフワークでもある座禅の修行に入りました。そして、座禅の世界で体験した感動をもとに、10ページほどの短編漫画を描いたのです。その作品をいくつかの出版社に持ち込みしたところ、角川書店の漫画編集者が「一緒にお仕事しましょう」とおっしゃってくださり、デビューに至りました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/291e708de25e4dda96208e8ac0175f4a/332491853_880891192986894_6135935973928449730_n.jpg" alt=""> ──漫画家としてデビューされたあと、どのような経緯でまんが教育家になられたのでしょうか。 デビュー後も漫画家としての収入はほとんどなく、八王子でバーテンダーのアルバイトをしながら漫画を描いていました。角川書店で担当してくださっていた編集者のご尽力もあって、24歳で再デビューできたものの、エンターテインメントとしての作品づくりに頭を悩ませていました。そんなときに、アルバイト先のお客さま経由で八王子の歴史を漫画化してほしいというお話を頂いたのです。その仕事をきっかけに、教育系の漫画を描く仕事の道を切り開くことができました。 20代後半はアルバイトをしながら教育系の漫画を描き、出版社へ営業活動を続けました。学研などの教育系の大手企業から仕事の依頼が来るようになったのは30歳の頃です。この頃ようやく「まんが教育家」としての実績がついてきました。 漫画家を志して自分なりの道を歩いていくということは、他の人から見たら、将来の経済的な保証があるわけでもないし、泥臭い苦労に見えたかもしれません。けれども、自分の中から湧きあがる心の声と情熱に従いながら、一つひとつの出会いや、学びの経験を楽しむ中で、目の前のご縁を大切に歩んでいった結果、現在の「まんが教育家」という専門性や事業も形になっていったように思います。特に、漫画と人間の能力開発や教育を融合させてひとつのプログラムにする授業は、ほかにはない個性だと考えています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/2afcb200e512438099d1a7c1c1500a8d/264093334_301592498541624_5720363083627857268_n.jpg" alt=""> <h2 style="text-align:justify" id="hd06646fe84">表現する喜びを、自分らしい人生の原動力にしてほしい</h2>──先生が授業でこだわっている点や信念などがあれば教えてください。 まずは描くことの楽しさを体験して、小さな成功体験を積み重ねてもらうようにしています。漫画の描き方やうまく描くコツなどは技術として教えることができますが、その技術を使ってみんなが絵を描いたときに、最終的にできあがってくる「その人らしい表現」は一人ひとり違います。そして、腕を磨けば磨くほど、表現が独自のものになっていくんですよね。描くことの楽しさを知った上で、表現することを通じて「自分がなりたいもの」や「生きたい人生」を見つけてほしいのです。 漫画に限らず人生のあらゆる側面において、志を立てたときから学びや経験が始まります。人生の中で体験した一つひとつの苦労は、間違いなく自分を成長させてくれる。階段の1ステップにも、学びのパズルの1ピースにもなっているのです。その学びのパズルのピースを何年も集めていくと、最終的にすばらしい「自分自身の人生の絵」ができあがります。これからを生きる子どもたちには、自分が描いた絵を通して「人生の絵の描き方」をほかの人とわかち合ってもらいたいですね。自由に表現する喜びを知ることで、自分らしい人生を踏み出す勇気や行動力を得る。僕の授業がそのきっかけになればいいなと思っています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/75d88e5b66be4d8c957759bfed3a6250/332311209_108169335548982_4658191734335600555_n.jpg" alt=""> ──授業を通して親世代に伝えたいメッセージはありますでしょうか。 僕らが大人になるまでに経験してきたことと、これからの子どもたちが成長して社会で直面する課題には、想像を絶するほどの違いがあると思います。子どもの個性を上手に引き出して、生きる力に結びつけることが、今後一層大事になるでしょう。変化し続ける時代の中で、自分の個性を生かせる道を切り開くことが大切だと、親御さんからお子さんに伝えて頂きたいですね。 <h2 id="h62f05a65a9">これからの10年は表現者として漫画を描きたい</h2>──キッズウィークエンドの「キャラクターの作り方」「まんが家になろう」シリーズに続いて、やってみたい授業などはありますか？ 漫画やイラストを描くことで夢のかなえ方や才能の生かし方が見つかるような、「生き方の教育」がテーマの授業をしたいと考えています。そこに子どもたちが好きなキャラクターや漫画などのエンターテインメント要素を加えて、表現することの喜びを純粋に味わってもらえればと思います。 ──最後に、先生の今後の展望があれば教えて下さい。 これまで10年ほど、僕は漫画家というよりも、教育者や経営者として事業を作る仕事をしてきました。そのおかげで、能力開発や人材開発に絵を描くメソッドを組み込んだプログラムが完成しています。今後の10年は、漫画家としての才能を全開にして、表現者として自分が作った教育プログラムをわかりやすく絵解きしていきたいです。 具体的には、Canva（キャンバ）というソフトを使って、主人公の女の子が日常の中でネコと一緒に自分らしい生き方を模索するという漫画を描いています。物語として面白く読めて、人生の知恵や大切な原理原則を学べる作品です。海外で読まれることも視野に入れながら、そういったコンテンツを作っていきたいですね。 ●松田純先生の最新授業<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/71734705" target="_blank" rel="noopener noreferrer">『まんが家になろう⑧「動かす」編☆“ライバル”を作ろう』</a>＜5月13日（土）17:00-18:00、参加費：無料＞ ●<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/groups/5E75A62B" target="_blank" rel="noopener noreferrer">「まんが家になろう」シリーズ授業アーカイブ</a>

イラストを使って思考やビジョンを見える化する「イラスト思考」の開発者で、まんが教育家として知られる松田純先生。「まんが家になろう」などの授業が大人気の松田先生に、子ども時代のお話やまんが教育家になるまでの秘話、今後10年の展望をお伺いしました。

探究学習

学びのパズルのピースを集めて、自分の人生の絵を描いてほしい

<h2 id="hbbdb1fee01">キッズウィークエンドのオンライン学童ってどんなところ？</h2>キッズウィークエンドスクールは、忙しい親御さんに代わって、キッズコーチのサポートのもと、子どもたちが自分で計画を立てて友達と一緒に宿題をしたり、毎日開催される探究教室を通じて、楽しみながら自分の興味を深められるオンライン学童です。 多くの子どもたちが、キッズウィークエンドスクールに通い始めてから、宿題を自分からやったり、興味のあることを自分で調べたりする学習習慣が身に付き始めたとの嬉しい声が聞かれるようになりました。 今回はそんなお子様の一人、小学3年生のゆうちゃんにインタビューしました。 聞き手：キッズウィークエンド編集部　馬場 聡一郎 <h2 id="hd8ad7dd153">オンライン学童に通うまで</h2>ーーこんにちは、ゆうちゃん！今日はオンライン学童に参加した様子をインタビューさせてください！ ゆうちゃん： はい！よろしくお願いします。 ーーそれではまず、オンライン学童に通う前はどんな放課後を過ごしていたか聞かせてもらえますか？ ゆうちゃん： パパもママも働いているから、家で一人でいることが多かったです。家でyoutubeをみたり、テレビを見たりしていました。 ーーどんなyoutubeを見てましたか？ ゆうちゃん： ひまわりちゃんねるとか、面白い動画が好きで見てました。 ーー宿題はしないの？ ゆうちゃん： ママに宿題しなさいって言われてたけど、あんまりやってなかったです。 <h2 id="he443229248">オンライン学童での過ごし方</h2>＜教室の様子＞ <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d05ce38248c742baa7bbb1c713df4330/%E6%95%99%E5%AE%A4%E3%81%AE%E6%A7%98%E5%AD%90%EF%BC%92.png" alt=""> ーーキッズウィークエンドスクールに通い始めたのはどうしてですか？ ゆうちゃん： ママから「ゲームみたいな空間でお友達と一緒に勉強したり、いろんなことが体験できて楽しいよ」と言われて、通ってみたくなりました。 ーーそうだったんですね！それじゃまずは、オンライン学童ってどんなことをしていますか？ ゆうちゃん： 教室では、いろんな所に住んでる子たちと勉強したり遊んだりしてます。バーチャル教室だと自分の好きな名前を決めたり、アバターを自由自在に着せ替えできるのが楽しいです。<h2 id="hb581d42d2b"> 毎日宿題サポート（学校・塾の宿題、自主学習）</h2>ーーそれは楽しそうですね！ほかにはどんなことするんですか？ ゆうちゃん： まず、毎日、学校や塾の宿題を終わらせます。自分の席に座って、コーチと学校や塾の宿題を見せて1週間で何をやるか計画を立てます。 ーーどうやって先生と話をするの？ ゆうちゃん： 自分の席に先生が来てくれます。わからないことはそのまま先生に質問しているけど、席の横にいるみたいな感じで教えてくれて、みんなに聞かれないから恥ずかしくない。あとよく褒めてもらえるのがうれしいです。 ＜キッズコーチと学習タイムの様子＞ <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/9a53290ff7fc4a7aaa4610c48143b273/%E3%82%86%E3%81%86%E3%81%8B%E3%81%A1%E3%82%83%E3%82%93.png" alt=""> <h2 id="h029ca77311">「好き」なことで学ぶ探究の時間</h2>ーー宿題が終わったら何をするの？ ゆうちゃん： 宿題が終わったら、絵を描いたり、好きなことを調べたりする探究の時間があります。コーチと一緒に相談して決めたりします。 ーーそうですか！好きなことを深める探究の時間は楽しかったですか？ ゆうちゃん： 楽しかったです！今日は「お金について」でした。友達と、どうしてお金が生まれたの？何で物の値段が変わるの？について話したり、クイズをしたりしました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/ef9bb9cc6a384820badcc80c4e703ebc/image.png" alt=""> <h2 id="hbb4b7eb632">ゲーム感覚で生きる力がつく！アクティビティの時間</h2>ーーそれは素晴らしいですね！それでは次にアクティビティの時間について教えてください。 ゆうちゃん： 今回は間違い探しをしました！ ーーとても楽しそうですね！間違い探しは、観察する力やわかりやすくお話をする力（論理的思考）が身につくので、楽しみながらできていいね。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/3bc7618682174aee8b71d2cf19ea20c6/image.png" alt=""> *出所：「間違い探しの森」から引用 ゆうちゃん： ほかの日はピアノや英単語ゲーム、プログラミングもこの中でできるので、遊ぶこともあります。 ーーいろんなことに挑戦してすごいですね！ ゆうちゃん： 4月のアクティビティは、推理力とコミュニケーション力を鍛える人狼ゲームみたいなアクティビティをやるみたいなのでそれも楽しみです。 ＜4月のアクティビティの例＞ JAXAの訓練で行う問題も子どもたちにチャレンジしてもらいます。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/844a7f2dc16c46cdb1f78103732c04dd/image.png" alt=""> <h2 id="hc8523f9f23">家での過ごし方が変わる</h2>ーーキッズウィークエンドスクールに通い始めて、家での過ごし方は変わりましたか？ ゆうちゃん： うーん、たぶん。まず、宿題をするので、ママに怒られなくなったし褒められるようになった！探究の時間で描いた絵を褒められたりするし、アクティビティで自分からお話しできるようになった。 ーーそれはすごい！他にはある？ ゆうちゃん： 色んなことを知りたくなって、テレビで見た動物のことをもっと知りたくて、図鑑を読んだり、インターネットで調べて絵に書いたりしてる。 ーーすごい！本当に絵を描くのが好きなんだね。 ゆうちゃん： そう、たくさん描いてるよ。ママにスケッチブック買ってもらった！ ーーオンライン学童に参加した感想はいかがですか？ ゆうちゃん： 楽しいよ！みんなで勉強したり、遊んだりできて、新しい友達もできた！ ーーありがとうございます！それでは、またキッズウィークエンドスクールでのお話しを聞かせてくださいね。 ゆうちゃん： はーい！ <h2 id="ha214098e44">まとめ</h2>今回は、キッズウィークエンドスクールに通い始めてから、いろんなことに興味を持ち始めたゆうちゃんにお話しを聞かせていただきました。 キッズウィークエンドスクールでは、まず宿題を終わらせる計画を立て、やり切る体験を毎日することで、学習習慣をつけ、自己肯定感を育みます。また、探究の時間もアクティビティも、強制参加ではなく、やりたい子が参加し、過ごし方は自分で決められます。出入り自由で、習い事との組み合わせで、途中参加や退出も可能なため、放課後の空き時間で子どもの興味を広げることができます。 今後も、キッズウィークエンドスクールでは、キッズウィークエンドで大人気の先生のクラブ活動や、企業とのコラボレーション授業で、普段はできない体験が増えます。ぜひ楽しみにしていてください。 <h2 id="h11b2a01849">ただいま、4月の無料体験を開催中！</h2>Nintendo Switchが当たる！キャンペーンも開催中なので、ぜひ、この機会に無料体験にご参加ください！ 以下より、お申し込みできます！ <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c0d673a687024928876996f98fc226d0/kw_school_campaign_20230325.jpg" alt=""> 【無料体験のお申し込みはこちら↓】 <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/lp/online_lesson" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/lp/online_lesson</a>

キッズウィークエンドのオンライン学童「キッズウィークエンドスクール」では、放課後の時間をお子様たちが自宅にいながら、友達と宿題をしたり、習い事をしたり、一人ひとりに寄り添うパーソナライズな学びと、全国の子どもたちと一緒に学びあう場です。今回は、体験レポートをお届けします。

編集部通信

オンライン学童の体験の潜入レポート！（小学3年生　ゆうちゃん）

みなさまこんにちは！ キッズウィークエンドです。 マーケティング専門紙「日経MJ」の2023年3月15日付記事『「聖域」教育費にも見直し機運』に弊社サービスが取り上げられました👏 今後も、時代のニーズに応じた教育サービスの提供に努め、子どもたちの未来をより明るくする取り組みを推進してまいります✨

みなさまこんにちは！ キッズウィークエンドです。マーケティング専門紙「日経MJ」の2023年3月15日付記事『「聖域」教育費にも見直し機運』に弊社サービスが取り上げられました。


メディア掲載

「日経MJ」にキッズウィークエンドが紹介されました！

リアルタイムで動物と配信するユニークな授業で、「キッズウィークエンドアワード2022」企業・施設・団体部門のグランプリを受賞したアドベンチャーワールド。今回は教育企画担当の真柴様に、キッズウィークエンドの授業の印象や工夫していること、今後の取り組みなどをお伺いしました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6effbac5b280444496e3abe40f831ad9/%E3%80%90%EF%BC%91%E6%9E%9A%E7%9B%AE%E3%80%91%E7%9C%9F%E6%9F%B4%E5%94%B1%E5%AD%90.JPG" alt=""> 株式会社 アワーズ（アドベンチャーワールド）　経営企画室　広報課　教育企画担当　真柴 唱子様 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <h2 id="h416fb062b9">授業の緊張をワクワクに変えてくれた子どもたちの表情</h2>三浦： 昨年末の「キッズウィークエンドアワード2022」企業・施設・団体部門でのグランプリ受賞おめでとうございます。まずは受賞されたときの率直な感想をお聞かせください。 真柴： このたびはグランプリをいただき、誠にありがとうございます。年間8000もの授業の中から選んで頂けて大変光栄です。受賞させていただいたこと、スタッフ一同とても誇りに感じています。 三浦： パンダやイルカから始まってさまざまなオンライン授業を開催してくださいましたが、特に思い出に残っているものはありますか。 真柴： 2020年の「夏のオンラインこどもフェス」の前夜祭として開催した【可愛くユニーク！パンダファミリー物語〜パンダの魅力大公開】は、私も出演させていただいたので、特に印象に残っています。キッズウィークエンドで初めて開催させて頂いた授業でしたが、参加者特典としてデータを共有していたパンダのマスクやカチューシャを工作で作ってくださって着けた状態で、Zoomの待機室で待っていてくれたんです。しっかり顔が隠れるぐらいパンダのマスクをかぶったお子様もいて、その様子がとてもかわいらしかったです。表情を画面越しに見て、授業を始める前の緊張感がワクワクに変わりました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/40cb464b19e242b78c296e33c0668203/%E3%80%90%EF%BC%92%E6%9E%9A%E7%9B%AE%E3%80%91%E9%85%8D%E4%BF%A1%E3%81%AE%E6%A7%98%E5%AD%90_%E3%82%B8%E3%83%A3%E3%82%A4%E3%82%A2%E3%83%B3%E3%83%88%E3%83%91%E3%83%B3%E3%83%80.jpg" alt=""> 三浦： 2021年2月のパンダの赤ちゃんが登場したときの授業も印象的でしたね。 真柴： 「楓浜（ふうひん）」が生まれたときのことですね。パンダの赤ちゃんの名前を募集するときにも、キッズウィークエンドの皆様にご協力頂きました。その際は、誕生から少しずつ成長していく赤ちゃんの様子をまとめた映像を流していただきました。出産シーンや公開前の赤ちゃんの様子など、現地に足を運んでもなかなか見られないものを、映像や画面を通してオンライン授業でお伝えするのも私たちの大切な役割だと考えています。オンライン授業を通して貴重な映像や名前を考える機会を会員の皆様と一緒に持てたことがとてもうれしかったです。ご協力いただき、ありがとうございました。 <h2 id="h9882e5a129">未来への思いを発信したくて始めたオンライン授業</h2>三浦： キッズウィークエンドと組んでオンライン授業を開催したきっかけを教えてください。 真柴： 2020年2月の緊急事態宣言発令後、社会に対して私たちが発信できることは何かを考えました。その中のひとつの取り組みとして、オンライン授業に力を入れて取り組みたいという結論に至ったのです。ゴールデンウィークにYouTubeのライブ配信を行ったところ、大きな反響があり、スタッフの中で「実現できる」という自信につながりました。 私たちには、動物が本来暮らしている環境の保全を訴えることや、探求心を育てることも求められています。また、お子様たちが将来の夢を抱けるような場を創造することも大切です。そういったことを社会に発信したいという思いが日に日に強くなる中で、三浦社長を始めキッズウィークエンドのスタッフの皆様にお声がけいただき、オンライン授業や学習にかける思いに大きく共感したことがきっかけです。 三浦： キッズウィークエンドで授業をしてよかったと感じる点はありますか。 真柴： アドベンチャーワールドがオンライン授業の経験がまだ浅い中、キッズウィークエンドの皆様のご経験からたくさんのアドバイスをいただけたことです。アドバイスいただけたことがオンライン授業を組み立てる時の大切な要素となり、今に至っています。参加者のアンケートを共有していただいたことも非常に参考になりました。「もっとこういうものが見たい」「もう一度こんな授業をしてほしい」など、私たちでは集められない情報を収集していただきました。今でもオンライン授業に携わるスタッフの励みになっています。 三浦： キッズウィークエンドの子どもたちの印象はいかがですか？ 真柴： すごく活発な印象ですね。興味があると画面に顔を近づけたり、画面の向こうでご家族を呼んだりと、元気いっぱいに参加してくださってうれしいです。ほかにも、書き上がったワークシートを画面越しに見せてアピールしてくださったり、チャットにコメントを書き込んだりするなど、積極的な姿勢が印象に残っています。 また、授業の最後に皆さんで「ありがとうございました！」とあいさつしてくださるのも、毎回とても嬉しいです。授業中はスタッフも自分の声しか聞こえない状態なのですが、お子様たちの声を聞くことでつながりを実感できます。 <h2 id="h5971758ad9">観察と考察と振り返りで次のアクションにつなげる</h2>三浦： アドベンチャーワールドさんのオンライン授業は毎回大変好評です。配信で工夫している点や苦労している点はありますか。 真柴： リアルイベントでも同様ですが、「参加者が主体的に参加できるプログラムづくり」を一番大切にしています。イベントの主役は動物でもナビゲーターでもなく、参加者の皆様です。私たちが話して参加者が情報を得るだけでは、テレビなどの媒体とあまり変わりません。 具体的には、参加者が動物を観察する時間や、映像を見た後に考える時間を取るようにしています。また、お子様にとっては今知った情報をアウトプットすることも大切です。クイズ形式で質問を投げかけてジェスチャーで答えてもらったり、チャット欄を使って回答してもらったりして、参加者自身のアクションを引き出すようにしています。 今を生きている動物たちがパートナーであることは私たちの一番の強みなので、その魅力や不思議を知ってもらうための興味を持つきっかけをナビゲーターが作るというイメージで企画をしています。 ほかにも、ワークシートを記入して授業内容の振り返りをしてもらっています。アドベンチャーワールドで学んだあとに動物園に実物を見に行ったり、図鑑を見て調べたりなど、次のアクションにつながる流れを意識しています。授業に参加してくれたお子様が将来飼育スタッフになるとまではいかなくても、私たちと関わることで自然を大切にする気持ちや、思いやりの心を育んでもらえたらうれしく思います。 苦労している点は、やはり動物が台本通りに動いてくれないことでしょうか。これはずっと今後もお付き合いが必要なことだと思っています。 三浦： キッズウィークエンドで今後取り組みたい授業があれば教えてください。 真柴： SDGsについて学べる授業を今後も定期的に開催したいですね。アドベンチャーワールドはSDGsに取り組んでいますが、一緒に取り組む人が増えることを願っています。20年後、30年後に今私たちがいる地球に暮らしている生命のために、参加者の皆様と協力して未来へのアクションをしていくことが大切です。同じ思いでSDGsのことを考える人が増えたらいいなと思います。 三浦： 最後の質問になりますが、アドベンチャーワールドの楽しみ方を教えていただけますか。 真柴： まずは豊かな自然の中で、日常とは違う空間を楽しんでいただきたいです。パークでは140種・1400頭の動物が暮らしており、ジャイアントパンダをはじめ、様々な動物たちをご覧いただけます。興味のある1種をじっくり観察していただくのも楽しいですし、パーク内の隅々までご覧いただくといろんな発見に出会えると思います。 園内ではワークシートを無料配布しており、小さなお子様や、ご家族でお越しの方におすすめです。動物のことを観察しながらワークシートを完成させているうちに、生命の不思議や新たな発見を得ていただけるように動物の観察ポイントが書いてあるので、そちらにも注目してみてください。飼育スタッフがパーク内を歩いている時には、もしわからないことや聞きたいことがあれば、何でも話しかけてみてください。スタッフも動物たちのことを皆様と一緒にお話ししたり、皆様の疑問から新たな発見に出会えることを楽しみにしています。 事前予約が必要なツアーやアトラクションもありますので、お越しになる際には公式HPで事前に情報をご確認ください。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c10fdb299fce4a0eab15666ef91a436f/%E3%80%90%EF%BC%93%E6%9E%9A%E7%9B%AE%E3%80%91%E9%85%8D%E4%BF%A1%E3%81%AE%E6%A7%98%E5%AD%90_%E3%83%90%E3%83%B3%E3%83%89%E3%82%A6%E3%82%A4%E3%83%AB%E3%82%AB.jpg" alt="">

リアルタイムで動物と配信するユニークな授業で、「キッズウィークエンドアワード2022」企業・施設・団体部門のグランプリを受賞したアドベンチャーワールド。今回は教育企画担当の真柴様に、キッズウィークエンドの授業の印象や工夫していること、今後の取り組みなどをお伺いしました。

授業の主役は子どもたち。探求心を育むきっかけづくりをしたい

みなさまこんにちは！ キッズウィークエンドです。 エンジニア・起業家養成スクール「G’s ACADEMY（ジーズアカデミー）」公式noteにキッズウィークエンド株式会社取締役CTO田中又暉のインタビュー記事が掲載されました👏 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/684b9b64e1884362be4325e366efc621/rectangle_large_type_2_be7cf8b1eec9291441557f9b5a4e11e2.webp" alt=""> 【出典：G’s ACADEMY】 連載「Ask Geek questions - エンジニアの頭の中、教えてください！」内で、チームを前進させるための取り組みや、エンジニアに求めるポイントなどについてお話ししています。 ぜひご覧ください！ こちらからご覧いただけます▶▶▶<a href="https://note.com/gsacademy/n/n249fedc7f6f6" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://note.com/gsacademy/n/n249fedc7f6f6</a>

エンジニア・起業家養成スクール「G’s ACADEMY（ジーズアカデミー）」公式noteにキッズウィークエンド株式会社取締役CTO田中又暉のインタビュー記事が掲載されました。


「G’s ACADEMY」公式noteに取締役CTO田中又暉のインタビュー記事が掲載されました！

実験教室サイエンスラボを運営する幼なじみユニット・まっちー先生＆りっきー先生。「キッズウィークエンドアワード2022」の先生部門で見事グランプリに輝いたお二人に、小学生時代のエピソードやサイエンスラボ誕生のきっかけ、将来の夢などをお伺いしました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/2acf4482be7143a7ac48d8c05c5b5741/6.png" alt=""> 町田大地先生（まっちー先生：写真右） 専門は生物材料化学。農学修士。東京大学大学院で軟骨や皮膚の再生医療の研究を行う。大学院卒業後、大手化学メーカーに入社し研究職に従事後、編集者へと大きくキャリアを変更。現在は、広報責任者としてスタートアップ企業で働く傍ら、実験教室や「10代のときに知っておきたかったこと by U-29×キッズウィークエンド」などの授業をキッズウィークエンドで行う。テニスとオムライスと猫が好き！ 田中利空先生（りっきー先生：写真左） 専門は材料工学。工学修士。東京大学大学院で電子顕微鏡の研究を行う。在学中、科学コミュニケーションサークル「CAST」に所属し、主に実験ショーなど派手な科学実験を実演。大学院卒業後はインドに本社を置くIT企業でエンジニアとして働く。コンピューター漬けの仕事の一方、プライベートでは動物、特に鳥が好きで、週末は動物園や公園で動物観察や写真撮影を行う <h2 id="h6e2ef60128">対照的なタイプだけど、当時から大の仲良し</h2>──お二人は小学生時代、どんなお子さんでしたか。 りっきー先生： 僕は帰国子女で、小学4年生のときにまっちーの家の近くに引っ越してきました。海外生活を経験していることと、生来の性質の両方から来るものだと思いますが、多少周りから浮いているところがあったようです。人気者のまっちーがうらやましかった（笑）。当時から理科が大好きで、科学系のトピックがあれば常にインプットしていました。好きなことをとことん突き詰める性格でしたね。 まっちー先生： 好きなものにまっしぐらなりっきーと比べると、僕はどのジャンルもまんべんなく知ろうとする子どもでした。突出して得意な教科もなければ、苦手な教科もそんなになかったかな。自分が興味を持ったテーマがたまたま理系の分野だったので、大学で研究室に入りました。 僕は性格的にトライアンドエラーを繰り返すことが好きなタイプ。いろんなことをやってみた結果、ワクワクしないものを興味の対象から外して、好きなものにたどり着いた経緯があります。なので、自分にとって不向きなものを見つけることが重要だと考えています。好きなものは多分今後も増えるし、変わる可能性もあるからです。 ──お二人は幼なじみということですが、共通の思い出などはありますか。 まっちー先生： 共通の思い出しかないです（笑）。一緒に野球やテニスをしたり、りっきーの家でカードゲームをしたり……。当時からとても仲良しでした。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/44be31ae2cc5400a96ea71de012d03db/321933620_4241253356013382_7613875475725645228_n.png" alt=""> 前列中央がまっちー先生、前列右から2番目がりっきー先生 <h2 id="hb20ceb17eb">幼なじみの結婚式がきっかけで誕生したサイエンスラボ</h2>──まっちー先生のお父さまは科学の研究者だとお伺いしていますが、影響を受けていると感じていらっしゃいますか？ まっちー先生： 父の影響は大きいです。一緒に実験をやってくれたり、実験について説明してくれたりしました。小さい頃から父にいろんなことを教えてもらったり、理解するきっかけを作ってもらったおかげで、科学に対する苦手意識を持たずにすみました。 りっきー先生： うちの父親も、僕が何か質問したら大体のことを答えてくれました。幼少期に、疑問に思ったことがわからないままという経験がほとんどなかったです。 まっちー先生： 地元がつくば市だったということも影響していると思います。周りに研究所がたくさんあって、小学生向けの研究所見学なども開催されていました。環境に恵まれていましたね。 ──理系の大学、そして大学院に進学されたお二人がサイエンスラボを立ち上げたきっかけを教えてください。 まっちー先生： 僕はもともと一人で今のサイエンスラボの原型のようなものを運営していました。そのときに、小学校時代の友人の結婚式でりっきーに再会したんです。僕がりっきーに実験教室をしていることを話すと、りっきーが大学時代に実験サークルに入っていたことを教えてくれました。ぜひ一緒にやりたいと思い、お願いしたら快諾してくれてうれしかった。確か、横浜のみなとみらいを二人で歩いているときでした。 今キッズウィークエンドの授業でバラエティー豊かな実験ができているのは、りっきーのおかげだと思っています。僕よりも実験の知識が圧倒的に豊富です。それに、りっきーの実験は切り口がとても面白い。りっきーの貢献が大きいということを、この場でお伝えしておきます。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/0a23758b12d240629361e805e51f1b87/326250447_641042608023142_7401148809477245140_n.png" alt=""> 光の屈折でグラスが見えなくなる実験の準備中の一コマ りっきー先生： まっちーの話を補足すると、確かにサイエンスの知識や考え方は僕が担っている割合が大きいと思います。ただ、過去にまっちーがまだ一人でやっていたときの実験の資料は、僕の刺激になっています。実験の構成や、教室で伝えたいことが明確に伝わってくるんです。「理科の実験を自分で試してみよう」というまっちーの姿勢は、勉強になることばかりです。 まっちー先生： いい意味で、お互いに補完しているんですよね。 <h2 id="he6c1f2558d">子どもたちと僕らは、一緒に実験をする仲間でありたい</h2>──キッズウィークエンドの授業でこだわっている点や、大切にしていることは何ですか？ まっちー先生： 「先生と生徒」みたいな関係性にならずに、あくまでも「一緒に実験をする仲間」という立ち位置でいるよう意識しています。あえて失敗しそうなパターンを本番でやってみるなど、子どもたちが失敗することを気にしないような内容とやり方を心掛けています。また、僕が一方的に実験について話すのではなく、相互にコミュニケーションを取ることが大切だと感じています。 りっきー先生： 僕はある種の“大人げなさ”を大事にしています。「授業で紹介した実験の原理を応用して大人が本気で遊ぶと、こんなことができるんだよ」というところを見せたい。半分くらいは自分の趣味で楽しいからというのもありますが、「授業でやった実験にはまだ先があるんだよ」と伝えることを大切にしています。 まっちー先生： 日常との接点を作るようにもしていますね。「実験は特別な場所や道具がないとできない」という印象は持ってほしくない。なので、家の中にあるものや、簡単に準備できるものを使って実験するところにこだわっています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/84875684bdd24e928f211af51d8f3384/326963453_539849904765628_1669730601938419774_n.png" alt=""> 摩擦をつかってバランスをとる実験の準備中の一コマ ──今後キッズウィークエンドで取り組みたい授業や、チャレンジしたいことはありますか。 りっきー先生： インスタグラムのアカウントを作ろうかと考えています。実験の準備をしている様子や、過程をお見せできたら面白いですね。授業の中では、参加した子どもが試した内容をみんなに紹介するコーナーを設けてみたいです。僕たちと子どもたちだけではなく、子ども同士のつながりやコミュニケーションの場を作れたらいいなと思います。 まっちー先生： 実験の質問に対して回答するタイミングをもっとたくさん作りたい。「なぜこれが起こるのかわからない」という子どもたちに、「理由がわかったから苦手意識が消えた」という、僕らと同じ体験をしてもらいたいんです。 また、りっきーの意見同様、子どもたち側から意見を吸い上げたり、実験の結果を共有したりする場ができたらすごいと思います。例えば、実験をきっかけに誰かが「こんなコンテストやりたい」と発言したら、みんなでそのコンテストを開催し、そこに僕とりっきーも参戦するなど……。そういった流れができると、相乗効果が生まれそうですよね。 <h2 id="h80b1aec9fa">将来の夢は、やりたいことを全力でできる学校作り</h2>──最後に、お二人が思い描く今後の展望や夢を教えてください。 まっちー先生： 僕は将来学校を作りたいです。今の学校で習わないような実験やアート、音楽など、未知の内容が体験できる。そして、質問したら教えてくれる大人や、やりたいことをサポートしてくれる仲間がいるような場所を考えています。自分がやりたいと思ったことを全力でやって良い場所を作りたいです。 りっきー先生： 僕も同意見です。リアルでもオンラインでも、気の合う仲間と交流できるコミュニティーがあるといいですよね。あとは、参加してくれたみんなの記憶に残る授業をしたい。実験で使ったものとよく似たコップを見たときに、「サイエンスラボでこんな実験があったな」と思い返してくれる子どもが一人でも増えたらうれしく思います。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d9356abc31f34b45b65d8537faa94a9d/318007804_1737454423296308_3584130120006810007_n.png" alt=""> まっちー先生＆りっきー先生の最新授業<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/3841D729" target="_blank" rel="noopener noreferrer">「【学校じゃ習わない】"最強の"飛行機を考えよう！」</a>＜2月19日（日）9:30-10:15、参加費：無料＞

実験教室サイエンスラボを運営する幼なじみユニット・まっちー先生＆りっきー先生。「キッズウィークエンドアワード2022」の先生部門で見事グランプリに輝いたお二人に、小学生時代のエピソードやサイエンスラボ誕生のきっかけ、将来の夢などをお伺いしました。

先生と生徒じゃない。僕らと子どもたちは一緒に実験をする仲間

「めざせ昆虫ハンター」の授業が子どもたちに人気のしゅう先生こと牧田習先生。インタビュー後編では、尊敬する人や訪れたい場所、昆虫に関する最新のトピックス、夢や今後の展望についてお聞きしました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/a91daa8d719e4c83869eb4ae5d62bfc2/KW%E3%83%9E%E3%82%AC%E3%82%B8%E3%83%B3_%E5%85%88%E7%94%9F%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%95%E3%82%A3%E3%83%BC%E3%83%AB%20(1).png" alt=""> 牧田 習先生 昆虫ハンター。1996年、兵庫県生まれ。オスカープロモーション所属。2015年、北海道大学総合教育部入学後、理学部に転部。現在は東京大学大学院（博士課程）に在学中。昆虫ハンターとして、NHK『ダーウィンが来た！』の「ヘラクレスオオカブト 謎の大集結！」の回（2021年1月31日放映）に出演。現在は、『NHK高校講座 歴史総合』（Eテレ）隔週水曜日10:00-10:20に出演のほか、『猫のひたいほどワイド』（テレビ神奈川）水曜レギュラー出演中 <h2 id="h6b0657ebf7">コスタリカの探検昆虫学者に憧れる</h2>──しゅう先生が今一番尊敬している方はどなたでしょうか？ 探検昆虫学者の西田賢司さんです。1998年に中米・コスタリカに移住された後、長年コスタリカで昆虫の研究を続けていらっしゃる方です。昨年日本に帰国されたタイミングで、初めてお会いすることができました。西田さんのお話はとても刺激的で興味深く、研究やメディアでのご活躍を拝見していると、「楽しく生きることってすごく大切なんだ」と実感します。 <h2 id="h0e98e98c0c">行ってみたい場所は日本にも世界にもたくさん！</h2>──しゅう先生が昆虫を探しに行ってみたい場所はありますか。 日本だと、まず気になるのは小笠原諸島です。本土からかけ離れた場所にある小笠原諸島では、独自の生態系があり、固有の生き物がたくさん生息しています。しかし、採集をしてはいけない場所や天然記念物も多いので、しっかりと許可を取って魅力的な昆虫たちを観察しに行きたいです。船の便があまり多くないため、小笠原諸島でしっかり昆虫を観察しようと思うと10日ほど滞在することになります。ロケの許可が下りやすいテレビ番組などのロケで行けたらと願っています。 小笠原諸島以外には、トカラ列島も気になっています。トカラ列島にも固有の昆虫がたくさんいるのですが、その中には、めずらしいオレンジ色のクワガタ「トカラノコギリクワガタ」もいます。こちらも採集活動が規制されている場所なので、許可が必要なため、いつか許可を取って観察しに行きたいです。 メディアと組んだ企画でもし現地に行けたら、その地域の昆虫をはじめ、自然の豊かさを世間に伝えることができる上、僕にとってはめずらしい昆虫を観察できるチャンスになります。また、メディアでその地域の魅力について伝えることで「地域の自然を守ろう」という動きも出てくるかもしれません。自然保護をPRする意味でも、メディアとタイアップできたら面白いですね。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c3522f20992e4765b697b1364f08238a/%E8%99%AB%E6%8E%A1%E3%82%8A%E3%81%AE%E6%A7%98%E5%AD%90%E3%81%AE%E5%86%99%E7%9C%9F%E2%91%A4.JPG" alt=""> 2022年6月にアメリカ・マサチューセッツ州で撮影 ──ちなみに、海外で気になる場所はどこですか？ パプアニューギニアとアフリカです。どちらもなかなか個人で行ける場所ではありません。昆虫を専門に研究されている先生ですら、現地に行ったことがある方はなかなかいないのです。 ──そうなると、やはりメディアとタイアップすることが必要ですか？ できるに越したことはないと思います。研究者は自分が研究したことを世の中に知ってもらうことも大切です。研究者が論文を書いたり研究発表したりするのも、誰かに研究の成果を伝えるためにしていることですよね。コミュニケーションの一種としてとらえると、研究発表と番組制作というのは、かなり近しいものだと言えます。 また、メディアの力を借りることで、いろんな人の協力も得やすくなります。研究者個人の力では行けない場所に行くことができるし、研究したことを多くの人に伝えることができる。メディアと研究というのはとても親和性があるのではないかと考えています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/96a03b4d3dd749c48e8362a419cfb813/%E8%99%AB%E6%8E%A1%E3%82%8A%E3%81%AE%E6%A7%98%E5%AD%90%E3%81%AE%E5%86%99%E7%9C%9F%E2%91%A1.JPG" alt=""> 2022年6月にアメリカ・マサチューセッツ州で撮影 <h2 id="h0fec621d3c">新種発見より難しい⁉ 「スゴい絶滅種の再発見」が日本で起きた</h2>──先生が注目している、昆虫に関する最新のトピックスはありますか。 2022年夏に発表された「キイロネクイハムシ」再発見のニュースです。この「キイロネクイハムシ」は水辺に生息している昆虫です。僕が生まれたときからずっと国内では絶滅したと思われてきたのですが、滋賀県で発見されました。 絶滅した昆虫を再発見することは、実は新種を発見するよりも難しいことが多いです。そういうことが日本で起きたというのはすごいこと。もしかしたらすでに絶滅したと考えられている他の昆虫も、今後見つかるかもしれません。そう思うと心底ワクワクします。 ──しゅう先生の夢や、今後の展望をお聞かせください。 「コーカサスオオカブト」や「ヘラクレスオオカブト」のような、大きくてインパクトがある種類で、世界中の誰もがまだ見つけていない昆虫をどこかで見てみたいというのが夢ですね。 また、僕の使命は、“愛してやまない昆虫の魅力”をみなさんに広く伝えていくことだと思っています。キッズウィークエンドでは、リアルタイムで「今ここにこんな昆虫がいます」と実況中継するなど、より躍動感のある授業をしてみたいです。ほかにも、子どもたちと一緒に虫採りをしたり、少人数でトークをしたりするような、距離感の近い授業も企画できれば……と思い描いています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/1c9e26a850dc4afbbf20b1b2669c05c0/%E3%82%A8%E3%82%AF%E3%82%A2%E3%83%89%E3%83%AB%E3%81%AB%E3%81%A6.JPG" alt=""> 2020年末、南米・エクアドルで発見した「ヘラクレスオオカブト」 ～インタビュー前編はこちら <a href="https://www.kidsweekend.jp/magazine/articles/te_interview_makitashu" target="_blank" rel="noopener noreferrer">＜さかなクンに憧れて昆虫ハンターに。虫採りも人生も目標に一直線＞</a>～ ▶しゅう先生の最新授業<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/0A693ABB" target="_blank" rel="noopener noreferrer">「めざせ昆虫ハンター☆昆虫たちの「冬越し」のヒミツに迫る！」</a>＜1月29日（日）9:30-10:30、参加費：無料＞

「めざせ昆虫ハンター」の授業が子どもたちに人気のしゅう先生こと牧田習先生。インタビュー後編では、尊敬する人や訪れたい場所、昆虫に関する最新のトピックス、夢や今後の展望についてお聞きしました。

愛してやまない昆虫の魅力を、広く伝えることが僕の使命

東京大学大学院で昆虫の研究をしながら、“昆虫ハンター”として多くのメディアで活躍中のしゅう先生こと牧田習先生。インタビュー前編では、子ども時代のエピソードや大学院での研究、昆虫ハンターの誕生秘話についてお伺いしました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/a91daa8d719e4c83869eb4ae5d62bfc2/KW%E3%83%9E%E3%82%AC%E3%82%B8%E3%83%B3_%E5%85%88%E7%94%9F%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%95%E3%82%A3%E3%83%BC%E3%83%AB%20(1).png" alt=""> 牧田 習先生 昆虫ハンター。1996年、兵庫県生まれ。オスカープロモーション所属。2015年、北海道大学総合教育部入学後、理学部に転部。現在は東京大学大学院（博士課程）に在学中。昆虫ハンターとして、NHK『ダーウィンが来た！』の「ヘラクレスオオカブト 謎の大集結！」の回（2021年1月31日放映）に出演。現在は、『NHK高校講座 歴史総合』（Eテレ）隔週水曜日10:00-10:20に出演のほか、『猫のひたいほどワイド』（テレビ神奈川）水曜レギュラー出演中 <h2 id="h01be447065">“謎多き昆虫の世界”にのめり込んだ子ども時代</h2>──しゅう先生が昆虫に興味を持ったきっかけを教えていただけますか。 最初のきっかけは3歳のとき、祖父がたまたま持ってきてくれたミヤマクワガタが動いている姿を見たことでした。ミヤマクワガタは日本のクワガタの中ではかなり大型で形がわかりやすく、歩き方も特徴的です。ミヤマクワガタが家の壁や床をぎこちなく歩く姿を見て、「なんでこんな形をしているんだろう」「なんで動くんだろう」と思ったことを覚えています。 幼稚園の頃は、昆虫はもちろん自然が好きで、家の近くの原っぱや水たまりで生き物を探していました。僕が昆虫を見つけると、母や祖母が近所の図書館で昆虫図鑑を借りてきてくれて。昆虫図鑑や、幼稚園に置いてある昆虫関連の本を読むことが楽しかったですね。 虫採りは春から秋にかけてのイメージがあるかもしれませんが、小学生時代は冬にも山へ行って、カミキリムシやタマムシの卵が産み付けられた木の枝をたくさん集めていました。集めた木の枝を衣裳ケースに詰めて、暖房の近くに置いておくと、季節を勘違いして孵化（うか）します。僕がお勧めする冬の虫採りです。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d6b5dcd13ea24a96b1574ec8043f13fb/%E2%98%85%E6%98%86%E8%99%AB%E3%81%AE%E5%86%99%E7%9C%9F%E2%91%A1(%E3%83%AB%E3%83%AA%E3%83%9C%E3%82%B7%E3%82%AB%E3%83%9F%E3%82%AD%E3%83%AA).jpg" alt=""> しゅう先生お気に入りの昆虫のひとつ「ルリボシカミキリ」 突然昆虫に対する興味が加速したのは、小学6年生の終わりから中学1年生の頃。頭に電流が走ったかのように、毎日虫採りをしていました。もともと好きだったクワガタやチョウ、トンボなど目に付きやすい昆虫以外の、普段目に付かないような小さな昆虫にまで興味の対象が広がるようになったのです。 一時期は切手集めにはまったこともあったのですが、切手のような人間が作ったものには未知の部分が少ないと感じました。一方、昆虫に関しては、わからないことや謎が多くて魅力的でした。 ──謎を解くことがお好きだったんでしょうか。 そうですね。今でも昆虫に対してワクワクしていられるのは、謎が解明されていないことがたくさんあるから。昆虫の知識が全部で100だとすると、幼少期の頃に知っていたことが0.01、今でも0.1ぐらいなんです。僕は幼稚園の頃から、「なんで？」とか「不思議だな」と思ったことを、周りの大人に投げかける子どもでした。僕が質問すると、家族が本など答えがわかるものを用意してくれて、一緒に考えてくれる。そのおかげで、「謎を解くことが楽しい」という気持ちを持ち続けることができました。子どもが抱いた疑問に対して、周りの大人が軽く流してしまうと、子どものワクワクする気持ちや謎を解きたいという気持ちが育たなくなるような気がしています。とことん向きあってくれた家族に感謝しかありません。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/cfb455f69012406c8ef1844cf0692438/1024_1.jpg" alt=""> 小学校低学年頃のしゅう先生 <h2 id="hc7afe920e5">虫採りを社会に役立つ研究としてアウトプットしたい</h2>──しゅう先生は現在、大学院でどのような研究をしているのですか？ 「昆虫と地球の関係性」が研究のテーマです。地球の環境の変化に伴って、どの種類の昆虫が増えたり減ったりするのかということを調べています。 ──具体的には、どのように研究を進めているのでしょうか。 朝起きて晴れていたら、虫を採りに行きます。僕の場合は、基本的に「虫採りをしたい」というマインドが根底にあるんです。ただ、虫採りをしているだけだと研究としては成立しないので、虫の増減に関するデータを蓄積しています。 僕は「何かになりたい」「何かをしたい」というよりも、虫採りが楽しくて研究を続けているタイプ。そういう意味では、小学生の頃からやっていることは変わっていません（笑）。その大好きな虫採りを、社会に役立つ研究としてアウトプットしていくことが、大学院の研究者としての役割だと考えています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/8a218861cf2c4d1aa8d9a3c56b7e4990/%E2%98%85%E7%89%A7%E7%94%B0_%E9%83%BD%E5%86%85%E6%92%AE%E5%BD%B1%E2%91%A2.jpg" alt=""> 東京大学赤門前にて <h2 id="h710a95a1f8">未知のワクワクが待っていた！ 昆虫ハンターとしての活動</h2>──昆虫ハンターとして活動するようになったきっかけを教えて下さい。 シェアハウスで暮らしていた大学3年生の頃、たまたまついていたテレビで「さかなクン」を見かけたことです。僕はそれまであまりテレビを見たことがなかったので、芸能人を全然知らなくて。でも、さかなクンがとても楽しそうに魚のことを伝えている様子に好感を持ちました。 研究者が生計が立てられるようになるのは、一般的に30～40歳以降という厳しい現実があります。そんな中で、さかなクンがメディアで専門家として活躍されているのを見て、「僕もこうなりたい」と思うようになったのです。 僕は1匹の昆虫を捕まえるために、5年から10年かけることもありました。「ここまで行くぞ」と目標を定めたら、諦めずにそこまで行き着く自信があります。その自信を根拠に芸能事務所の門をたたき、昆虫ハンターとして活動することに成功しました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/a5e1d632b7ae4716bef00d6cf5e3c1ab/%E8%99%AB%E6%8E%A1%E3%82%8A%E3%81%AE%E6%A7%98%E5%AD%90%E3%81%AE%E5%86%99%E7%9C%9F%E2%91%A3.jpg" alt=""> ──昆虫ハンターになって良かったことは、どんなことですか？ 芸能界に身を置いてメディアに出ることで、個人ではできないような体験ができていますし、多くの人に昆虫のことを共有できる喜びも得ました。昆虫のこと以外でも、経験したことがないことに挑戦できるワクワクがあります。 また、テレビに出演した際、「コミュニケーションの達人」といわれる方々の話術の巧みさに驚きました。僕は昆虫の話であっても、「もっと上手く伝えられれば」と思うことがあるのですが、コミュニケーションの達人の方々は、僕が「これはいまいちだ」と思っていた話も面白くしてくださっています。 ──先日『踊る！さんま御殿!!』に出演されていましたよね。周りの反応はいかがでしたか。 仕事先ではたくさん「拝見しました」と声をかけられましたが、プライベートでは、高校時代の友達に「見たよ」と言われたぐらいです。両親は僕が出演したことをとても喜んでいて、「人生何があるかわからないね」と言われました。テレビからかけ離れた幼少期を送ってきた僕が、人気のテレビ番組に出演できるなんて、本当に「人生何があるかわからないな」と思っています。 ～インタビュー後編＜<a href="https://www.kidsweekend.jp/magazine/articles/te_interview_makitashu2" target="_blank" rel="noopener noreferrer">愛してやまない昆虫の魅力を、広く伝えることが僕の使命</a>＞に続く～ ▶しゅう先生の最新授業<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/0A693ABB" target="_blank" rel="noopener noreferrer">「めざせ昆虫ハンター☆昆虫たちの「冬越し」のヒミツに迫る！」</a>＜1月29日（日）9:30-10:30、参加費：無料＞

東京大学大学院で昆虫の研究をしながら、昆虫ハンターとして多くのメディアで活躍中のしゅう先生こと牧田習先生。インタビュー前編では、子ども時代のエピソードや大学院での研究、昆虫ハンターの誕生秘話についてお伺いしました。

さかなクンに憧れて昆虫ハンターに。虫採りも人生も目標に一直線

こんにちは。マガジン編集部のharuです。 皆さま、クリスマスや年末年始に向けての準備はいかがでしょうか。 子ども達ももうすぐ冬休みに入り、忙しくなりますね。 先日、ノミネート賞を発表した「キッズウィークエンドアワード2022」では、 沢山の投票をありがとうございました。 皆さまからの投票の結果、グランプリ・準グランプリ・最多リクエスト賞が決定しましたので、発表いたします。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6130446ad904451e8ece531a45596a74/%E7%99%BD%E7%9F%B3%E4%BF%AE%E6%AD%A3.png" alt=""> 受賞された皆さま、おめでとうございます！ 全ての結果はこちらのページからも見られますので、ぜひ見てみてくださいね。 ▶<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/slp/kw_award_2022_grand-prix " target="_blank" rel="noopener noreferrer">キッズウィークエンドアワード2022</a> 最多リクエスト賞の先生、企業からは皆さんに向けてのメッセージ動画をいただいていますので、そちらもぜひチェックしてみてください。 <h2 id="h7ee3cde203">12月26日（月）オンライン表彰式に参加しよう！</h2><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/961961001d7c4a7e8d9ae6a460774228/2022%E5%B9%B4%E3%82%AF%E3%82%A4%E3%82%BA%E5%A4%A7%E4%BC%9A.png" alt=""> 「2022年のクイズ王は？キッズウィークエンド冬の感謝祭☆」の冒頭20分にて、キッズウィークエンドアワード2022の表彰式を行います。 グランプリ、準グランプリを受賞された先生方が出席してくださるので、ぜひ参加してみんなでお祝いしましょう♪後半は、クイズ大会も行います！ このクイズ大会では、キッズウィークエンドで開催した数々のオンライン授業から、 「キッズウィークエンドアワード2022」を受賞された20組の先生・団体の授業を振り返りながら、クイズを出題する予定です。 楽しかったあの授業や、大好きな先生を、また見られるかもしれませんよ。 そして、抽選で「ハーゲンダッツギフト券3枚」(1,900円相当)が3名様に当たる、プレゼント企画も行います！！ <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/0594fac119f54bad9fc678b47fef9eda/event_2022%E5%B9%B4%E3%82%AF%E3%82%A4%E3%82%B9%E3%82%99%E5%A4%A7%E4%BC%9A__1_.jpg" alt=""> 「表彰式＋クイズ大会」のどこかでキーワードを発表しますので、キーワードを授業後に送られてくるアンケートに書いて送ってくださいね。 ぜひ最初から最後まで、お見逃しのないよう、ご参加をお待ちしています♪ 申し込みはこちら▼ 12月26日(月)19:00-20:15 <a style="font-size: 1.5em" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/868D002D" target="_blank" rel="noopener noreferrer">「2022年のクイズ王は？キッズウィークエンド冬の感謝祭☆」</a> <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/868D002D"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/aefbe043c9e54ed69d8a1c48b881a4c8/event_2022%E5%B9%B4%E3%82%AF%E3%82%A4%E3%82%B9%E3%82%99%E5%A4%A7%E4%BC%9A__2_.jpg?w=450&amp;h=320" alt=""></a>

「キッズウィークエンドアワード2022」グランプリが決定！12/26（月）にオンライン授賞式も開催します。ぜひ皆で先生をお祝いしましょう！

「キッズウィークエンドアワード2022」結果発表！

キッズウィークエンドのオンライン授業やアートツアーの企画運営など、精力的に活動されているアートテラー・とに～先生。「アートテラー」という仕事や活動を始めた経緯、おすすめのアートの楽しみ方、今後の夢や信念についてインタビューを行いました。 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/52de76c3672f45f999a5adaeea5b47d6/KW%E3%83%9E%E3%82%AC%E3%82%B8%E3%83%B3_%E5%85%88%E7%94%9F%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%95%E3%82%A3%E3%83%BC%E3%83%AB.png" alt=""> とに～先生 1983年生まれ。千葉大学法経学部法学科卒。元吉本興業のお笑い芸人。芸人活動の傍ら趣味で書き続けていたアートブログが人気となり、独自の切り口で美術の世界をわかりやすく、かつ楽しく紹介する「アートテラー」に転向。現在は、美術館での講演やアートツアーの企画運営をはじめ、雑誌連載、ラジオやテレビへの出演など幅広く活動している。著書に『名画たちのホンネ』（三笠書房）、『東京のレトロ美術館』（エクスナレッジ）など <h2 style="text-align:justify" id="hc1b442ea39">「アート初心者の味方」というスタンスは変わらない</h2>──現在日本で唯一のアートテラーとして活動されていますが、どのようなお仕事なのでしょうか？ アートテラーとは「アート＋ストーリーテラー」の造語です。文字通り、アートに関して伝える活動をしています。具体的に言うと、美術館やオンライン講座などでトークをしたり、ブログや本を書いたりするのが主な仕事です。 僕はもともとアートに関心がない人にその魅力を伝えたいと考えていて、今もその根幹はぶれていません。でも、それは「アートが一番面白いから、みなさんも好きになってほしい」ということではありません。小説やテレビ、映画などもアートと同じくらい面白いと僕は思っています。その中でも、とっつきにくい印象のあるアートの楽しみ方を伝えることが僕の使命。アート初心者の味方でありたいと思っています。 ──とに～先生は子どもの頃から美術館によく行かれていたのですか？ 僕はもともと美術に興味がありませんでした。ですが、日曜画家だった父が年1回、公募展に日本画を出品していたので、子どもの頃から美術館には足を運んでいたのです。正直なところ、あまり楽しいとは思えず、小学3～4年生の頃には美術館に行かなくなりました。 僕がアートの魅力に気付いたのは、大学時代です。中学の頃からお笑いをやっていたのですが、相方が突然、「これからは美術の時代だ」と言い出したのです。相方に誘われ、十数年ぶりに上野にある東京都美術館に行くことになりました。 相方が絵画を鑑賞しながら作品の内容に合わせてボケるので、まるで大喜利のように楽しめました。色や構図を鑑賞するのではなく、“絵の本質”に触れることができたのです。「アートは当時のメディアの最先端で、漫画や映画と同じように、ギャグや恋愛などいろんな要素がある」と捉えると、とても興味深く感じました。この出来事をきっかけに、頻繁に美術館に通うようになりましたね。 ──とに～先生がアートテラーになられた経緯を教えて下さい。 大学卒業後、僕はお笑い芸人として活動しながら、mixiで映画のレビューなどを書いていました。そのうち「映画はネタバレになるから肝心なことが書きづらいけれど、アートのことなら気にせず面白く書ける」と気付いて、アートのことを書くようになったのです。すると、一般の方から「とに～さんの話を聞きたいです」というコメントをたくさん頂くようになりました。そこで、「大好きなアーティストであるルネ・マグリットのことだったら、1時間話せるかもしれない」と考え、企画を練りました。 ちょうど横浜美術館でシュールレアリスム展が開催されていたので、美術館の一角をお借りしてトークイベントを行ったところ、想像以上の大盛況に。その後、アート関係の仕事が増えてきて、2008年から正式に「アートテラー・とに～」として活動を始めました。「とに～」というのは高校時代からのあだ名で、mixiで使っていた名前でもあります。 アートテラーとしての僕の役割は、「展覧会へ行くアート初心者に、いくつ楔（くさび）を打ち込めるか」ということだと考えています。展覧会で絵を見ても、何も情報がなければスーッと素通りしてしまいますよね。でも僕が話をすることで、「とに～さんのあの絵の話は面白かった」と思い出してくれるかもしれません。僕のトークを聞いてくれた方が展覧会に足を運んだ際、何かしら記憶を呼び起こせるような楔を打ち込みたい、と考えています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c55bc045f3364112821bfa3403d5bf19/_MG_6429.JPG" alt="">東京都美術館で開催された「クリムト展」でのアートツアーの様子 <h2 style="text-align:justify" id="hf25f4342e2">収入ゼロのまま、無人島で石を投げ続けた3年間&nbsp;</h2>──アートテラーになって大変だったことはありますか？ 最初の3年間、アートテラーとしての収入ゼロの状態が続いたことです。僕はもともと芸人だったので、アートテラーに関しても仕事ではなく「新しい芸人の姿」くらいに考えていました。特に売り込みなどもしなかったので、売れなくても当たり前だと考えていたんです。 それでもアートテラーとして何かしなければいけないと考え、土日に結婚式場でアルバイトをしながら、毎日アートに関するブログを書いていました。ところが、ブログに対してのリアクションが予想外に薄く……。一念発起してアルバイトを辞め、土日に無償でアートツアーを始めました。 最初のうちは、うさん臭いと思われていたようですが、徐々に美術館の方々から声をかけてもらえるようになりました。ブログを書き続けていることやアートツアーを開催していることに興味を持ってもらえたのです。 アートテラーに転向してからの3年間を例えると、無人島で誰かに気付いてもらおうとして、海に向かって石を投げ続けているかのような時間でした。最初は石を投げても誰にも気付いてもらえなかったけれど、3年間投げ続けると、投げた石が山になって水面に出てきて、ようやく見つけてもらえたという感じでしょうか。 ──3年もの間、石を投げ続けられた理由は何ですか？ 父の影響が大きいと思います。父はとても厳しい人でした。その父の教えのひとつに「思いついた人がやれ」というものがあります。僕は今でもこの教えに共感しています。アイデアというものは、実は誰もが思いつくわけではありません。だから何かを思いついた人は、そのアイデアを人に伝えたり、時には自ら実行したりする責任があると思うのです。アートテラーの仕事に関しても同じです。僕が最初に思いついてやり始めた以上、やめるわけにはいかないと思って続けてきました。 <h2 id="h27eae1beeb">マグリットの作品には芸人っぽさを感じる</h2>──とに～さんの好きなアート作品をひとつ挙げるとしたら、どれになりますか？ ルネ・マグリットの「イメージの裏切り」という作品が好きです。パイプの絵の下に「これはパイプではない」と書いてある作品です。当然、この絵を見た人は「パイプでしょう」と思いますよね。そんな観客に対してマグリットは、「いや、これはパイプではなく『パイプの絵』だ」と返しているのです。観客の反応を意識しているところが、まるで芸人みたいで面白いです。 ──おすすめのアートの楽しみ方などはありますか？ ギャラリーめぐりです。ギャラリーは基本入場無料ですし、美術館でまだ取り上げられていない、今後注目を浴びそうな若手アーティストを知ることもできますよ。テレビ番組に例えると、美術館がゴールデンタイムの番組で、ギャラリーは深夜番組でしょうか。 また、ギャラリーで気に入った絵を買うのは楽しいです。若手アーティストの作品などは、数千円から1万円程度で購入できるものもあります。僕が毎年イベントを開催している「銀座ギャラリーズ」という画廊の組合があるのですが、そこに加盟している画廊の大半なら、「とに～さんの紹介です」と言えば、親切に相談に乗ってもらえると思います。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/97f822aee2a24925a68f2a60316b77b8/IMG_0137.jpg" alt="">ギャラリーなどで購入した器をディスプレイして楽しんでいるそう。棚は100円ショップの箱で自作したもの！ <h2 id="h11fc5eef90">120％の熱量から漏れ出る20％が感動を生む</h2>──とに～先生の今後の夢や信念をお聞かせいただけますか。 アートテラーとしての活動を続けることそのものが夢です。アートテラーの仕事はどこかにゴールがあるわけではありません。力尽きるまで飛び続ける、「鳥人間コンテスト」に近いかもしれません。今後もアートテラーとして、アート界のために汗水垂らして働き続けていきたいと思います。 僕の信念として、あくまでもアートをトークのメインに据えるようにしています。作品の魅力を伝えたいので、僕自身がメインになってはいけないと思っています。芸人で例えるなら、僕はアートを相方にトークをしているようなものです。常に相方を立てて、アートと僕が9：1くらいになるようなバランス感覚を大切にしています。 また、資料やトークの内容は徹底的に作り込むようにしています。熱量を持って作り込んだ内容で、みなさんに何かを持ち帰ってもらいたい。そういう気持ちが込められているかどうかは、自然に伝わるものです。これは僕のトークだけに限らず、美術品や展覧会にも当てはまります。適当につくった作品やイベントがバズることはまずありません。120％の力でやって、漏れ出る20％が人に響くのだと考えています。 ▶とに～先生の最新授業<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/5A4340E2" target="_blank" rel="noopener noreferrer">「ここにしかないアートツアー☆生中継！ポーラ美術館を探訪」</a>＜12月4日（日）10:00-11:00、参加費：無料＞

キッズウィークエンドのオンライン授業やアートツアーの企画運営など、精力的に活動されているアートテラー・とに～先生。「アートテラー」という仕事や活動を始めた経緯、おすすめのアートの楽しみ方、今後の夢や信念についてインタビューを行いました。

興味がない人にこそ「アートの面白さ」を伝えたい

こんにちは。マガジン編集部のharuです。 最近、「SDGs」という言葉が社会に浸透してきましたね。 学校でも学習指導要領に盛り込まれ、SDGsについて子どもたちが学ぶ機会も増えてきています。子どもからSDGsについて聞かれる機会も増え、子どもにどう教えるか、家庭でどう取り組むべきか、悩んでいる人も多いのではないでしょうか。 （息子の小学校では、今月の学習発表会で、SDGsについての劇を行い、家庭でできる取り組みを提案するそうです……！） そこで、SDGsについて、私たちの身近に出来ることをご紹介していきたいと思います。 <h2 id="h4807d6d85f">SDGsとは？その定義や17目標を学ぼう</h2>SDGsとは「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」の略で、2030年までに持続可能でより良い世界を目指す国際目標です。 17のゴールから構成されていて、世界のすべての人が取り残されずに、安全安心な人間らしい暮らしができること、地球に住み続けられるよう環境問題も解決・改善することを目指しています。 SDGsの17目標は、以下のとおりです。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/d187d5cacbfb484d8c6ac5df4eedaf3c/sdg_poster_ja_2021.jpg" alt=""> SDGsについて、ユニセフのサイトや、様々な企業のホームページで子ども向けに詳しく解説がされているので、ぜひ調べてみてくださいね。 <h2 id="h1d286a2b83">家庭でできる！SDGsの取り組み</h2>SDGsを「地球の問題」と捉えてしまうと、出来ることがないように思えてしまいますが、私たち1人1人がアクションを起こすことが大切です。 では、お子さんと一緒にできるのはどのようなことでしょうか？家庭で実践しやすい取り組みをご紹介します。 １．マイバッグ、マイボトルを持つ スーパーのレジ袋が有料化されたことで、脱プラスチックが身近なものとなり、すでに実践している方も多いのではないでしょうか。 様々なマイバッグが販売されていますが、お子さんと一緒にいらない布でマイバッグ作りをしてみる、マイバッグ作りのワークショップに参加してみるのもおススメです。 ２．エコクッキングを行う エコクッキングとは、「買い物・料理・食事・片付け」において、環境を思いやる工夫をすることです。必要な分だけ買う、野菜の葉っぱなどを捨てずに調理して食べる、ガスや電気などを節約して調理をするなど、様々な取り組みがあります。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/68c3cd82bdfe48549d27ed956783255e/3.png" alt=""> ３．紙を無駄にしない わが家では、学校のプリントを捨てずに裏紙として取っておいています。メモ代わりに使ったり、子どものお絵描きに使ったりと活用しています。 ４．認証マークのある商品を買う 生産者や販売元の取り組みの証である、認証マークがついた商品を積極的に買うことも、身近にできることですね。 6月にキッズウィークエンドで開催した、「美しい自然をいつまでも。動物や地球のためにできること」の授業を受けて、わが家の子どもたちは、FSC認証（持続可能な森林を目指し、適切に管理・調達された森で作られたものに認められている）というマークを知りました。 授業の後、子どもたちがこのマークを様々な場所で見つけて、私に教えてくれました。まずは、どんなものがあるのかを知ることが第一歩ですね。 その他にも、できることをぜひご家庭で話し合って実践してみてください。 <h2 id="hecf20eef25">SDGsについて親子で学べる！オンラインフェス開催中</h2>SDGsの取り組みを、家庭で実践するためには、まずどんなことが出来るのかを知ったり、考えたりすることが必要です。 キッズウィークエンドでは、「SDGsをもっと知ろう！」をテーマに、約1ヶ月にわたってSDGs17項目に関連したオンライン講座を行う「SDGsをもっと知ろう！オンラインこどもフェス2022」を開催しています。 SDGsフェス特設サイト▶▶<a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/festivals/sdgs_2022" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kidsweekend.jp/portal/festivals/sdgs_2022</a> <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/festivals/sdgs_2022"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/b4a1ffe64cb34d159803087b6c10a617/SF01_20221101_%E3%83%95%E3%82%A7%E3%82%B9%E3%83%93%E3%82%B8%E3%83%A5%E3%82%A2%E3%83%AB%E4%BD%9C%E6%88%90_SDGs_kohane96_2400%C3%97800.png?w=2400&amp;h=800" alt=""></a> 各業界の第一線で活躍される先生がたのお話を通じ、SDGsを様々な角度から学ぶことによって、視野を広げるきっかけにしてみてくださいね。それでは、おススメ授業をご紹介します。 <a style="color:#001eff;font-size: 1.5em" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/1AFC98F5" target="_blank" rel="noopener noreferrer">データからの挑戦状！キミはデータのウソを見破れるか？</a> <a style="color:#001eff;font-size: 1.5em" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/1AFC98F5" target="_blank" rel="noopener noreferrer">ー世の中にあふれるデータのしくみを知ろう</a> ＜11月19日（土）17:00~18:00　参加費：無料＞ <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/1AFC98F5"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/1209a98c34b54ade88011b654e9fd98f/event_%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%83%86%E3%83%BC%E3%82%B7%E3%82%99%E3%83%98%E3%83%AB%E3%82%B9%E3%82%B1%E3%82%A2%E6%A7%98.png?w=450&amp;h=320" alt=""></a> 一見、説得力があるように見える「データ」ですが、 実は、数字の見せ方・切り取り方によって、全く違うように見えるんです。 この講座では、データの本質を理解し、読み解く方法をお教えしますので、 ニュースなどのデータの「ウソ」も見抜けるようになれるかもしれませんよ！ 学校では習わない「データのズルい見せ方とその理由」を、クイズ形式で楽しく身につけましょう！ <a style="color:#0723f2;font-size: 1.5em" href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/95508370" target="_blank" rel="noopener noreferrer">自分で道を切り開く生き方〜アフリカの人たちとの仕事</a> ＜11月27日（日）9:30~10:30　参加費：無料＞ <a href="https://www.kidsweekend.jp/portal/events/95508370"><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/7790923ff27f46a98d82909b7ebd73ed/event_%E5%BD%93%E3%81%9F%E3%82%8A%E5%89%8D%E3%81%A3%E3%81%A6%E3%81%AA%E3%82%93%E3%81%A0%E3%82%8D%E3%81%86__%E4%B8%96%E7%95%8C%E4%B8%AD%E3%81%AE_%E5%BD%93%E3%81%9F%E3%82%8A%E5%89%8D_%E3%81%8B%E3%82%89%E5%AD%A6%E3%81%BC%E3%81%86__2_.png?w=450&amp;h=320" alt=""></a> この授業では、外務省〜総合商社〜NGOなどの様々な分野での仕事を経験し、独立起業した講師が、アフリカの魅力をたっぷり盛り込みながら、自ら道を切り開く生き方についてお話しします。 SDGsについて学んで、私たち一人一人に出来ることを少しずつ実践していきましょう。 ぜひ皆さんのご参加お待ちしています！

SDGｓについて、家庭で出来る取り組みをご紹介。また、キッズウィークエンドでは、11月３日（木・祝）～11月27日（日）まで、「SDGsをもっと知ろう！オンラインこどもフェス2022」を開催中です。ぜひSDGｓを学ぶ機会にしてみてください。

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