リアルタイムで動物と配信するユニークな授業で、「キッズウィークエンドアワード2022」企業・施設・団体部門のグランプリを受賞したアドベンチャーワールド。今回は教育企画担当の真柴様に、キッズウィークエンドの授業の印象や工夫していること、今後の取り組みなどをお伺いしました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6effbac5b280444496e3abe40f831ad9/%E3%80%90%EF%BC%91%E6%9E%9A%E7%9B%AE%E3%80%91%E7%9C%9F%E6%9F%B4%E5%94%B1%E5%AD%90.JPG" alt=""> 株式会社 アワーズ（アドベンチャーワールド）　経営企画室　広報課　教育企画担当　真柴 唱子様 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <h2 id="h416fb062b9">授業の緊張をワクワクに変えてくれた子どもたちの表情</h2>三浦： 昨年末の「キッズウィークエンドアワード2022」企業・施設・団体部門でのグランプリ受賞おめでとうございます。まずは受賞されたときの率直な感想をお聞かせください。 真柴： このたびはグランプリをいただき、誠にありがとうございます。年間8000もの授業の中から選んで頂けて大変光栄です。受賞させていただいたこと、スタッフ一同とても誇りに感じています。 三浦： パンダやイルカから始まってさまざまなオンライン授業を開催してくださいましたが、特に思い出に残っているものはありますか。 真柴： 2020年の「夏のオンラインこどもフェス」の前夜祭として開催した【可愛くユニーク！パンダファミリー物語〜パンダの魅力大公開】は、私も出演させていただいたので、特に印象に残っています。キッズウィークエンドで初めて開催させて頂いた授業でしたが、参加者特典としてデータを共有していたパンダのマスクやカチューシャを工作で作ってくださって着けた状態で、Zoomの待機室で待っていてくれたんです。しっかり顔が隠れるぐらいパンダのマスクをかぶったお子様もいて、その様子がとてもかわいらしかったです。表情を画面越しに見て、授業を始める前の緊張感がワクワクに変わりました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/40cb464b19e242b78c296e33c0668203/%E3%80%90%EF%BC%92%E6%9E%9A%E7%9B%AE%E3%80%91%E9%85%8D%E4%BF%A1%E3%81%AE%E6%A7%98%E5%AD%90_%E3%82%B8%E3%83%A3%E3%82%A4%E3%82%A2%E3%83%B3%E3%83%88%E3%83%91%E3%83%B3%E3%83%80.jpg" alt=""> 三浦： 2021年2月のパンダの赤ちゃんが登場したときの授業も印象的でしたね。 真柴： 「楓浜（ふうひん）」が生まれたときのことですね。パンダの赤ちゃんの名前を募集するときにも、キッズウィークエンドの皆様にご協力頂きました。その際は、誕生から少しずつ成長していく赤ちゃんの様子をまとめた映像を流していただきました。出産シーンや公開前の赤ちゃんの様子など、現地に足を運んでもなかなか見られないものを、映像や画面を通してオンライン授業でお伝えするのも私たちの大切な役割だと考えています。オンライン授業を通して貴重な映像や名前を考える機会を会員の皆様と一緒に持てたことがとてもうれしかったです。ご協力いただき、ありがとうございました。 <h2 id="h9882e5a129">未来への思いを発信したくて始めたオンライン授業</h2>三浦： キッズウィークエンドと組んでオンライン授業を開催したきっかけを教えてください。 真柴： 2020年2月の緊急事態宣言発令後、社会に対して私たちが発信できることは何かを考えました。その中のひとつの取り組みとして、オンライン授業に力を入れて取り組みたいという結論に至ったのです。ゴールデンウィークにYouTubeのライブ配信を行ったところ、大きな反響があり、スタッフの中で「実現できる」という自信につながりました。 私たちには、動物が本来暮らしている環境の保全を訴えることや、探求心を育てることも求められています。また、お子様たちが将来の夢を抱けるような場を創造することも大切です。そういったことを社会に発信したいという思いが日に日に強くなる中で、三浦社長を始めキッズウィークエンドのスタッフの皆様にお声がけいただき、オンライン授業や学習にかける思いに大きく共感したことがきっかけです。 三浦： キッズウィークエンドで授業をしてよかったと感じる点はありますか。 真柴： アドベンチャーワールドがオンライン授業の経験がまだ浅い中、キッズウィークエンドの皆様のご経験からたくさんのアドバイスをいただけたことです。アドバイスいただけたことがオンライン授業を組み立てる時の大切な要素となり、今に至っています。参加者のアンケートを共有していただいたことも非常に参考になりました。「もっとこういうものが見たい」「もう一度こんな授業をしてほしい」など、私たちでは集められない情報を収集していただきました。今でもオンライン授業に携わるスタッフの励みになっています。 三浦： キッズウィークエンドの子どもたちの印象はいかがですか？ 真柴： すごく活発な印象ですね。興味があると画面に顔を近づけたり、画面の向こうでご家族を呼んだりと、元気いっぱいに参加してくださってうれしいです。ほかにも、書き上がったワークシートを画面越しに見せてアピールしてくださったり、チャットにコメントを書き込んだりするなど、積極的な姿勢が印象に残っています。 また、授業の最後に皆さんで「ありがとうございました！」とあいさつしてくださるのも、毎回とても嬉しいです。授業中はスタッフも自分の声しか聞こえない状態なのですが、お子様たちの声を聞くことでつながりを実感できます。 <h2 id="h5971758ad9">観察と考察と振り返りで次のアクションにつなげる</h2>三浦： アドベンチャーワールドさんのオンライン授業は毎回大変好評です。配信で工夫している点や苦労している点はありますか。 真柴： リアルイベントでも同様ですが、「参加者が主体的に参加できるプログラムづくり」を一番大切にしています。イベントの主役は動物でもナビゲーターでもなく、参加者の皆様です。私たちが話して参加者が情報を得るだけでは、テレビなどの媒体とあまり変わりません。 具体的には、参加者が動物を観察する時間や、映像を見た後に考える時間を取るようにしています。また、お子様にとっては今知った情報をアウトプットすることも大切です。クイズ形式で質問を投げかけてジェスチャーで答えてもらったり、チャット欄を使って回答してもらったりして、参加者自身のアクションを引き出すようにしています。 今を生きている動物たちがパートナーであることは私たちの一番の強みなので、その魅力や不思議を知ってもらうための興味を持つきっかけをナビゲーターが作るというイメージで企画をしています。 ほかにも、ワークシートを記入して授業内容の振り返りをしてもらっています。アドベンチャーワールドで学んだあとに動物園に実物を見に行ったり、図鑑を見て調べたりなど、次のアクションにつながる流れを意識しています。授業に参加してくれたお子様が将来飼育スタッフになるとまではいかなくても、私たちと関わることで自然を大切にする気持ちや、思いやりの心を育んでもらえたらうれしく思います。 苦労している点は、やはり動物が台本通りに動いてくれないことでしょうか。これはずっと今後もお付き合いが必要なことだと思っています。 三浦： キッズウィークエンドで今後取り組みたい授業があれば教えてください。 真柴： SDGsについて学べる授業を今後も定期的に開催したいですね。アドベンチャーワールドはSDGsに取り組んでいますが、一緒に取り組む人が増えることを願っています。20年後、30年後に今私たちがいる地球に暮らしている生命のために、参加者の皆様と協力して未来へのアクションをしていくことが大切です。同じ思いでSDGsのことを考える人が増えたらいいなと思います。 三浦： 最後の質問になりますが、アドベンチャーワールドの楽しみ方を教えていただけますか。 真柴： まずは豊かな自然の中で、日常とは違う空間を楽しんでいただきたいです。パークでは140種・1400頭の動物が暮らしており、ジャイアントパンダをはじめ、様々な動物たちをご覧いただけます。興味のある1種をじっくり観察していただくのも楽しいですし、パーク内の隅々までご覧いただくといろんな発見に出会えると思います。 園内ではワークシートを無料配布しており、小さなお子様や、ご家族でお越しの方におすすめです。動物のことを観察しながらワークシートを完成させているうちに、生命の不思議や新たな発見を得ていただけるように動物の観察ポイントが書いてあるので、そちらにも注目してみてください。飼育スタッフがパーク内を歩いている時には、もしわからないことや聞きたいことがあれば、何でも話しかけてみてください。スタッフも動物たちのことを皆様と一緒にお話ししたり、皆様の疑問から新たな発見に出会えることを楽しみにしています。 事前予約が必要なツアーやアトラクションもありますので、お越しになる際には公式HPで事前に情報をご確認ください。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c10fdb299fce4a0eab15666ef91a436f/%E3%80%90%EF%BC%93%E6%9E%9A%E7%9B%AE%E3%80%91%E9%85%8D%E4%BF%A1%E3%81%AE%E6%A7%98%E5%AD%90_%E3%83%90%E3%83%B3%E3%83%89%E3%82%A6%E3%82%A4%E3%83%AB%E3%82%AB.jpg" alt="">

リアルタイムで動物と配信するユニークな授業で、「キッズウィークエンドアワード2022」企業・施設・団体部門のグランプリを受賞したアドベンチャーワールド。今回は教育企画担当の真柴様に、キッズウィークエンドの授業の印象や工夫していること、今後の取り組みなどをお伺いしました。

探究学習

授業の主役は子どもたち。探求心を育むきっかけづくりをしたい

キッズウィークエンドの子ども向けニュース番組「こども探究チャンネル」で、涙がでないタマネギ「スマイルボール」についてお話しいただいた“タマネギ博士”の正村様。タマネギ研究にまつわるエピソードや、次回（2022年10月予定）のこども探究チャンネル後編に向けた意気込みなどを伺いました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/c5740e1df35540d69c5d2715014647a8/%E2%98%8516191447881813.jpg" alt=""> ハウス食品グループ本社株式会社 アグリビジネス推進部　正村 典也様 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <h2 id="hf571c26c43">「まず100回同じことができる人」こそ、研究者に向いている</h2>三浦： 正村様には「こども探究チャンネル」の記念すべき初回「すごいぞ！辛くないタマネギ！誕生までのヒミツを探究」に登場いただき、大変お世話になりました。画期的なタマネギを開発された正村様ですが、そもそもどのような幼少期を過ごされたのか気になっておりまして。まずはそこからお話を伺えますでしょうか？ 正村： 小学生の頃から、近所の田んぼでカエルやザリガニなどの生き物を捕まえては、ずっと触ったり観察したりしていました。図鑑を読むのも好きでしたね。大学で理学部生物学科動物学専攻に進んだのも、生き物のことをもっと勉強して詳しくなったら楽しいだろうな、という思いからでした。 三浦： 大学院卒業後、ハウス食品さんに入社されたんですよね。正村さんの研究者としてのキャリアはタマネギ一筋ですか？ 正村： もともとは研究所でスパイスや微生物の研究をしていたんです。会社の先輩方が「タマネギの涙目成分がどのようにしてできるか」をまとめた論文が、雑誌『Nature』に掲載されたのが2002年。涙目成分ができる仕組みを解明したんだから、涙がでないタマネギをつくるしかない！という話になり、2005年から涙がでないタマネギの開発を進めることになりました。すでにこの時点で、「涙がでないだけでなく、甘いタマネギになるだろう」というイメージはできていました。 三浦： 涙がでないタマネギ作りに成功するまで、開発は順調でしたか？ 正村： やはり時間はかかりましたね。方法を作るところから一つずつ始めて、チームみんながアイデアを出し合い、研究を進めた結果、7年目の2012年の秋に涙がでないタマネギができました。実は、2012年のシーズン前に「今年だめだったら、もうやめようか」と部下と話していたんですよ。 三浦： 諦めずに研究し続けた末に、見事誕生した“奇跡のタマネギ”ですね！ 正村： はい（笑）。毎日同じことの繰り返しは、しんどいときもあります。でも、涙のでないタマネギができるその場に自分が立ち会っていたとしたら、すごいことじゃないですか。それを想像したら、大変さよりもわくわく感が勝っていた毎日だったと思います。それと併せて、この研究を通して、実験科学では繰り返しの先にしか新しいことが見えてこないのだと感じました。ほんと、若い頃に気づいていたらと思います。なので、研究者に向いている人はどんな人かと聞かれたら、「結果を信じて、まず100回同じことができる人」と答えます。 三浦： 発想力に加えて胆力も必要。さまざまな力が試される仕事なんですね。 <h2 id="h4af5fbbb4d">伝え方を工夫して、より多くの情報を持ち帰ってほしい</h2>三浦： 話は変わりますが、「こども探究チャンネル」に登場された感想はいかがでしたか。 正村： 次回に向けて中身をもっと洗練しないといけない、というのが率直な思いです。伝え方ももっと工夫する必要がありますね。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/4a745ca6f4ee48d39fd6889fb601579b/%E2%98%85IMG_7490.JPG" alt=""> 三浦： 例えば、どのような点でしょうか。具体的にお聞かせいただけますか？ 正村： タマネギを切ったら涙がでるという説明が、子どもたちに伝わりにくかったのではと感じています。アニメーションなどのコンテンツを準備して、理解しやすくすれば、持ち帰っていただける情報がより多くなるのではないかと思います。また、自身が遠藤キャスターとの掛け合いに終始してしまっていた点も気になりました。子どもたちのチャット内容に少しでも反応できていたら……と反省しています。チャットを確認する担当者を1人増やし、スマートフォン以外のデバイスも用意しておくべきでしたね。 三浦： 実際、チャットには「涙がでないってすごい！」などの驚きのコメントがたくさん入っていたんですよ。確かに、子どもたちの映像やコメントを見ると、距離が縮まる感じがしますね。 <h2 id="h43a754aa18">「まるでりんごみたいなタマネギ」の食レポに注目</h2>三浦： 次回はさらにブラッシュアップされた番組になりそうで、期待が高まります。10月の「こども探究チャンネル」後編の見どころについて教えていただけますでしょうか。 正村： 番組配信に先がけて、旬を迎えた「スマイルボール」の食レポをしてくれる子どもたちを募集する予定です。丸かじりしてもらった感想をリアルに話してもらえればと思っていますので、お楽しみに！ 私もタマネギをガリガリかじりながら登場しているかもしれません。 三浦： 初回の番組内で試食した遠藤キャスターが「このタマネギ、まるでりんごみたい！」とコメントしていたのを聞いて、私自身「えっ、一体どういうこと？」となりました。この感覚を体験できる子どもたちは、ものすごくラッキーなんじゃないかと思います。 正村： そうですね。前回の春とはまた違う、北海道のタマネギ畑の風景もお届けできればと考えています。みなさん、秋の番組を楽しみにしていてください！ ▶キッズウィークエンド「こども探究チャンネル」YouTubeは<a style="color:#1155cc" href="https://www.youtube.com/channel/UCsDmLQylA9pJMptn13x2e6A" target="_blank" rel="noopener noreferrer">こちら</a>

キッズウィークエンドの子ども向けニュース番組「こども探究チャンネル」で、涙がでないタマネギ「スマイルボール」について話していただいた“タマネギ博士”の正村典也様。次回（2022年10月予定）のこども探究チャンネル後編に向けた意気込みなどを伺いました。

「すごいものができる」と信じて作った、奇跡のタマネギ「スマイルボール」

これまで、キッズウィークエンドにて複数回授業を開催くださっている株式会社講談社の「今ない仕事」取材班のお二人に、オンラインイベントを開催するに至るきっかけや、キッズウィークエンドで開催くださった際のご感想、授業に込められた想いなどを伺いました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/a9a8349ecf3345fd896c214d3994fb79/%E4%BB%8A%E3%81%AA%E3%81%84_0_850.jpg" alt=""> 株式会社講談社 「今ない仕事」取材班　中里郁子様 株式会社講談社 「今ない仕事」取材班　吉田幸司様 聞き手：キッズウィークエンド株式会社 代表取締役　三浦 里江 <h2 id="hf91cc22d91">立ち遅れてしまうという危機感からオンライン授業に挑戦</h2> 三浦： 「今ない仕事」取材班のお二方には「オンラインこどもフェス2021」を含め、これまで計3回のオンラインイベントを行っていただき、本当にありがとうございます。以前から子ども向けの授業をされていたのでしょうか。 吉田： 『今ない仕事図鑑100』に関連したものでいうと、光塩女子学院中等科/高等科で3回、港区立御成門小学校で1回、リアルの場で授業を行ったことがあります。ただ、どちらも主体となって進めていたのは学校の先生方です。 三浦： ということは、キッズウィークエンドの授業が中里様、吉田様のお二方が主体となって進めた初のオンラインイベントになりますか？ 中里： はい、そうですね。初回のキッズウィークエンドのイベント直後に、朝日小学生新聞でもSDGs関連のオンラインイベントを主体となって行いました。 三浦： 私どものようなインターネットサービスを提供する会社とタッグを組んだきっかけや、その理由についてお伺いしたいと思います。 中里： キッズウィークエンドが手掛けているサービス自体、5年前にはほぼ存在していません。つまり「今ない仕事」。そしてオンラインで伝えるというのも「今ない伝え方」。それなら、「今ない仕事」のイベントはオンラインで開催したいと思ったのです。その中で、オンライン配信に特化しているキッズウィークエンドはまさにぴったりの媒体だと感じました。新型コロナウイルスの感染拡大で注目を浴びたオンラインイベントは、国内だけでなく世界中の人々に届けられるのが魅力ですよね。今の時代を象徴する伝え方だと感じます。 吉田： オンラインイベントをやっていかないと、「今ない仕事」の本をつくっているにもかかわらず立ち遅れてしまう、という危機感があったんです。ですので、お声掛けいただいた際、私は「ぜひ取材を兼ねてやらせていただきたい」という気持ちでいました。 <h2 id="ha5184f75f5">安心して授業に集中できたのは事務局のサポートのおかげ</h2> 三浦： 私自身、出版社がインターネットサービス企業と組むイメージを持っていませんでしたが、他部署からの反応などはありましたか。 中里： 講談社では、10年以上前からデジタル化やDXが命題となっています。そのため、デジタル関連のビジネスに対する抵抗は特段ありません。ただ、オンラインイベントに関しては、どこの部署も知見がなく手探り状態でした。この分野で最先端をいくキッズウィークエンドとコラボレーションでき、大変感謝しています。 吉田： 他部署からのリアクションとしては、「このオンラインイベント、一体どうやってやったの？」という質問が非常に多かったですね。みんな興味を持っているし、試してみたいんです。でも、すごく手間がかかると思い込んでいる人が多くて。キッズウィークエンドと組めばスムーズに開催できることを宣伝して歩いていましたよ。私自身、キッズウィークエンドがわずかな人数で見事に運営されていたことに驚きましたし、大きな気付きを得ました。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/4ed76968b266424d8143e4e1f945426c/2100903_mu_07.jpg" alt=""> 三浦： イベント開催にあたって、「今ない仕事」取材班では、どのような準備をされたのでしょうか。 吉田： 基本的にはパワーポイントをつくることです。難易度の調整とパワーポイントの枚数のバランスは、イベントを重ねるごとにブラッシュアップしています。 中里： 個人的には、まだ適切な枚数をつかみ切れていないですね。ぶっつけ本番でやりながら調整するしかない、と毎回腹をくくっています。 三浦： これまでに手掛けられたイベントと比較して、準備の手間はかかったほうですか？ 吉田： 同じぐらいか、ひょっとしたら少し楽だったかもしれません。さきほど話に出た、他部署のみんなが懸念している手間というのは、むしろバックヤードの話だと思うんです。 三浦： それは具体的にいうと、配信作業のことでしょうか。 吉田： はい。中でも不安なのは、本番中の予期せぬトラブル対応だと思います。例えば、もし配信の途中に音が途切れたらどのようにフォローすればいいのか、ということです。毎回キッズウィークエンド事務局にサポートしていただいたおかげで、私たちは安心して授業に注力できました。 <h2 id="h4a75e5667d">子どもたちが楽しめる方法を探りながら、コンテンツを進化させたい</h2> 三浦： 子どもたちに向けて1時間のオンライン授業を行うにあたり、工夫した点をぜひお聞かせください。 中里： 司会者がいない状態で場を回すので、どうすれば画面越しの子どもたちが飽きずに聞いてくれるかを念頭に置いて構成を練りました。ところどころ質問を混ぜたり、チャットの機能を活用したりして、参加型コンテンツを意識的に取り入れています。また、子どもたちのタイプが違っても、みんながそれぞれ楽しく参加できることが重要だと考えました。カメラに向かって物おじせずに話す子もいれば、チャットでは能弁なのに、カメラに向かって一切話せない子もいますので。今後も、子どもたちがさらにワクワクできる方法を探りながら、内容を進化させていきたいと考えています。 <img src="https://images.microcms-assets.io/assets/7f47ab31013c448dbf4792050a7d78ff/6da6af453a034cc7abe193de223e114a/2100903_mu_18.jpg" alt=""> 三浦： 子どもたちによりよく伝わればという思いで授業をしてくださる中で、私どもがお役に立てたことはありますでしょうか。 中里： もちろんあります。3点挙げると、まず1点目はキッズウィークエンド事務局が数々のイベントを通じて子どもたち自身のリテラシーを向上させてくださっていることです。事前打ち合わせで「チャットの書き込み数は多いですよ」と教えていただいたのですが、イベント当日は想像以上の猛スピードでチャットを書き込んでくれました。こちら側はチャットを拾うのが精一杯。高度な知識を要する意見や仕事のアイデアも出て、驚きを隠せませんでした。 2点目は、先ほど吉田の話にもありましたが、授業に集中できたことです。参加者とのコミュニケーションやスライド操作以外、事務局が対応してくださっているのは本当にありがたいことでしたね。 3点目は、キッズウィークエンドの会員が増えているおかげで、回を重ねるごとに参加者の広がりを肌で感じられたことです。2回目以降は、海外から参加してくださった方も。オンラインで海外とつながり情報を届けられる「新しい仕事」を体感できました。 吉田： オンラインイベントでは相手が見えづらいという懸念がありますが、事前打ち合わせの際、キッズウィークエンド事務局が読者像を具体的に示してくださったのは助かりました。どの程度の難易度で話せばいいか、どれぐらいの反応があるかなど、明快に教えていただけたのが非常によかったです。 また、子どもたちの反応が大きく、進行しやすかった印象があります。イベントではリアクションがないと大変つらいのですが、「今ない仕事」をつくってもらうときなど、リードタイムが短いにもかかわらず非常に多くのアイデアが集まりました。参加者の反応のよさという点では、これまでを振り返るとキッズウィークエンドが一番ですね。 中里： 同感です。キッズウィークエンドのイベントでは、反応が足りないと思ったことは正直一度もありません。むしろチャットを等しく拾ってあげられず、申し訳なかったという気持ちはあります。随所で「チャットを見ているよ」ということを伝える意味でも拾いはしたんですが、やはりあのスピード感の中で全部に反応することは難しく……。私たちから見るとスタッフ数人対参加者数百人でも、子どもから見ると1対1のコミュニケーションのイメージでパソコンに向き合っていると思うんです。 三浦： 「自分の言葉に気付いてもらえていないかも」と、子どもたちに悲しい思いをさせたくないですよね。そこは運営側としても常に悩ましく思っているところでして。例えばイベント後にフォローするなど、これから工夫していきたいと思っています。 それでは最後になりますが、御社が小学生向けに注力される取り組みや、親子に発信したい内容がありましたら共有いただければと思います。 中里： 昨年、コクリコ<a style="color:#222222" href="https://cocreco.kodansha.co.jp/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">［cocreco］</a>というWebメディアを立ち上げました。本の情報だけでなく、子どもや親の悩みなども配信するニュースサイトとして大きく育てていきたいと思っています。今後、コクリコ［cocreco］ともビビッドな連携をできればと考えていますので、よろしくお願いいたします。

子ども向けオンラインイベントをキッズウィークエンドで実施された講談社の「今ない仕事」取材班中里郁子様、吉田幸司様に、代表取締役の三浦里江が利用の経緯、感想、今後の展望を伺いました。

取材・レポート