正しいお箸の持ち方を習得しませんか？　
お子さんのお箸の持ち方　気になっていませんか？　

✔　お箸が「クロス箸」
✔　「エジソン箸」じゃないと食べれない
✔　食事中ウロウロする
✔　食べさせないと食べてくれない
✔　ダラダラ食べてこぼす
✔　好きなものしか食べず、しかも姿勢が悪い
✔　なによりもお行儀が悪い
✔　構って一緒に食事する余裕がない
✔　子どもとの食事にイライラする
✔　これはもうプロにお願いしよう！
✔　正しいお箸の持ち方を習得したい
✔　教え方がわからず、いつも怒ってしまう

お箸の持ち方は、親子のコミュニケーションの表れだと思います。

本当はお子さんの方が
「正しく持ちたい」意識は強いのです。

●できるようになる
　「声の掛け方」があります！

『もう！早く食べて！！』
『この指はここでしょ！』

と、マイナスの言葉がけをしていませんか？

お子さんやお母さんが楽しめるから習得できます！！

オンラインでも対面と変わりありません

【レッスン内容】　45分　

子どもが集中できる時間は、長くて 5分 です。

この5分を上手に利用し、集中して
楽しくレッスンして頂きます。

クセが協調されない様、リセットしながら、
休憩を多めに取らせて頂きます。

「この指はここ！」ではお箸はもてません。
土台を身に付けるポイントをおさえて、
子どもでも理解できるようお伝えしております

●　鉛筆の持ち方をベースにしています

鉛筆の持ち方を見れば、お箸の持ち方がわかります。
お箸を持つ指の位置は、毎日持つ「鉛筆の持ち方」で
直していきます。

●　たくさん質問しています

普段の様子やお困りごとを、たくさん聞いています。
話すうちに、お母さんは「あ！これが原因かも」と
気付くことにより、意識が変わります。
普段の様子から、改善点やいい点など　お子さんが
身に付けやすい環境をご提案させて頂いてます。

子ども目線でコミュニケーションを取りやすく、
信頼を築いて　プラスの言葉で「できる！」
と自信を持ち、お箸を正しく持ちたい！
にお応えしています。

●　効果的な練習法

●　おうちで一緒に練習する「宿題」

宿題で指の筋力の付け方を、親子で練習できる運動としてお願いしています。
この「宿題＝コミュニケーション」で大きく差が出てきます。

5分もかかりません。
毎日の練習が「習得」へのポイントとなります

すぐに実践できて効果があります
この宿題で、お箸を正しく持てる
「早さ」が変わってきます。

●「お子さんが出来るようになる声の掛け方」

お子さんが出来るようになる
『プラスの言葉』をお伝えします。

●　上手に持てるポイント 「３つ」をお伝えします

鉛筆もお箸も、正しく持つ土台が「3つ」あります。
3つならお子さんも覚えてくれます。
持つ前に1.2.3とチェックできますので
クセに気付き自分で正しく持てるポイントを把握してくれます。

クロス箸でも、握り箸でも　
お子様１人１人の個性をプラスに活かして
必ず持てるようになります。
なぜ持てるのか？？

練習が楽しく、かける言葉がプラス！
自分で自分のクセに気付き直せる！

そして、なにより目に見える形で達成感があるからです。

私が自信をもってお伝えするレッスンです